1、师德演讲稿：让爱闪光 世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。 您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取， 不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。 今天我能以一个教师的身份站在这个讲台上，我感到万分的荣幸和激动，因为教师 的职业是一个高尚而伟大的职业，是笼罩在光环下受人尊敬的职业，我为能从事这个事业 而感到骄傲和自豪。 然而，在这个伟大事业的背后，辛勤耕耘的却是一群普通得不能再普通的平凡人， 他们有着自己的喜怒哀乐。这些在柴米油盐中生活的平凡人，就是我们老师。平凡普通就 如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一粟。
2、大多数的老师，都只是默默地在自己的 岗位上，燃烧尽了自己全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成 就。 记得在小时侯，当我看着自己的老师，总觉得他高高在上，无所不能，似乎不食人 间烟火，又似乎所有的问题只要报告老师就一定能解决，老师永远是庇护我们的一棵大树。 而现在我长大了，也成了一位老师，成了一棵能庇护学生的大树。一次，当孩子们见我去 厕所，他们觉得非常新鲜，竟然问我：“老师，你怎么也上厕所的！”面对孩子的问题，我 哭笑不得，我知道在孩子们的眼里，我也是高高在上的，我也是无所不能的，我不应该需 要上厕所的，其实，他们心里想的都是我小时侯想过的。但是俗话说的好：醉后方知酒味
3、浓，为师方知为师难。四年的教学生涯，我深深地体会到作为一位教师的艰辛与责任。当 我们生气时，能把孩子当出气筒吗？不能。我们高兴时能不批评犯错的学生吗？也不能。 我们要收我们自己的喜怒哀乐，和孩子们一起欢乐，一起学习。最伟大的演员也不过如此， 隐藏自己的喜怒哀乐，去投入另一个角色，我们教师却是永远不会出名的演员，但我们却 是心甘情愿的，因为孩子们可爱的笑容就是我们最好的回报。 “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。 ”我用我的爱心，我的 热情去接近孩子，关心他们的生活，了解他们的想法。当孩子想妈妈了，我就用双手拥抱 他们、安慰他们，直到他们脸上露出笑容，我才安心；当孩子大小便在
4、身上了，我也不怕 脏地帮助他擦干净屁股，换去脏裤子；当孩子睡觉出汗了，我也曾轻轻用毛巾帮他们擦汗， 让他们能更舒服的睡觉。 。 。 。 。 。这一切的举动，不是因为我要从孩子那里索取什么，只是因 为我是他们的老师、他们的姐姐和妈妈。在我对孩子付出爱的同时我也获得了孩子对我的 爱。当我疲劳时，孩子们会用他们稚嫩的小手为我捶背，给我捏肩；在节日到来的时候， 孩子们会送上美丽的鲜花和漂亮的卡片，还会对我说“节日快乐！”；在闲暇的时候，孩子 们会粘着我说这说那；在外出时，孩子们会主动的拉住我的手，想和我一起走。 。 。 。 。 。这种 种的举动，都一度让我感动不已，这不是用金钱能买到的！这就是爱，世界
5、上除母爱之外 的另一种无私的爱。 人们都说教师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，但是我想，教师不仅是照亮了别人， 也照亮了自己。在陪伴孩子成长的过程中，自己也得到了许多的快乐。师生之间的爱不是 单方面的给予，而是互动的。 曾记得，当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、 摸摸那个头，感觉他们多像一枚枚蓓蕾在仰望着蓝天，渴求着阳光雨露。每天清晨，在我 的耳边总会响起：“Goodmorning，MissZang！” 那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生 机；每天傍晚，随着一声声“Bye-bye，MissZang！”又会给我留下明天的希望之光。孩子们 纯洁的心、圣洁的情、深厚
6、的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我 真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室，放飞的是希望，首巢的是自己； 那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔，画出的是彩虹，洒下的汗水，奉献 的是自己。 “桃李不言，下自成蹊。 ”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。岁月匆匆，我在教 师岗位上已经工作了近四年，经过了这 1200 多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬 中我渐渐熟悉着教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。我用真诚换取孩子们的 信任，用爱心呵护他们的成长。 “润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。 听着他们从幼稚的“牙牙学语”到能朗诵一首首美妙的诗歌，我深切地感悟到了当教师的光 荣和自豪。孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。常言说的好：为了孩子的一切，为了 一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业 吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。 ”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真 诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的 太阳！
