1、幼儿园二期课改工作计划 在走进二期课改的近几年来，我园全体老师全身心地投入到了二期课改的洪流中，努力以 全新的教育理念来指导自己的实际工作，我们已经明显的感受到了老师、家长、孩子身上 所发生的可喜的变化。但是，新课程的实施也给教师带来了严峻的全新的挑战，在实践过 程中感到老师对新课程理念的理解还不够透彻，教师自身的专业化水平跟不上实施课程发 展要求的现象，作为课程管理者的我也感觉在对教师实行课程的管理与领导方面、教师的 专业化培养等方面有点力不从心，不够游刃有余。 10 月 21 日、22 日我们全市园长在市委党校有幸聆听了华爱华、潘洁、黄琼等幼教 专家、名园长及市级骨干教师，就课改背景下的课
2、程管理与领导、园本研究与教师专业成 长、幼儿园教育评价等专题讲座和经验交流，专家们在总结本市二期课改试点园实践经验 的基础上，抓住学前教育课程改革管理中的关键点，通过课改园的管理经验介绍和专家的 点评意见，使我们很有启发，为我们在今后阶段实施二期课改指明了方向。我们应该结合 二期课改的良好势头，结合幼儿园教育的实际，在学习、内化专家报告的过程中相应制定 今后工作中的一系列计划和措施，才能把二期课改的精神真正落到实处。下面是我园实施 二期课改过程中的很不成熟的一点做法和计划，在这里和大家作个简单交流。 一、总体目标： 强化师资培训，把二期课改的理念融入到教师的日常教学行为之中，切实转变教师 的教
3、学行为和幼儿的学习方式；以幼儿的发展为本，创设良好的环境，激发幼儿学习的兴 趣，培养幼儿创新精神和实践能力；发展办园特色，开发园本课程。开展新课程改革实验， 建立促进新课程实施的师生发展评价机制，促进幼儿园的可持续发展。 二、具体目标： 1、加强学习和培训，提升教师的教育理念，努力打造一支适应二期课改需要的教师 队伍。 2、结合创建绿色幼儿园和崇明生态岛建设的目标，进一步宣传有关绿色生态的理念， 开展环境宣传和实践活动。完善绿色家园建设，尝试各类课程模式的研究，挖掘幼儿园特 色，形成绿色教育的园本课程体系。 3、探索并建立课改理念下师生发展评价机制，促进师生共同发展。 三、实施阶段我们的计划分
4、为三个阶段 启始阶段。年 9 月-年 1 月，全园全面铺开新教材，幼儿园定期组织专题研 讨活动，课程领导小组加强对新教材实验过程的及时调控，并结合绿色家园的实践活动， 开发园本课程。深化阶段。年 2 月-年 8 月，二期课改领导小组及时总结、反愧修 正新课程的实施情况，挖掘教师在新课程实施过程中的经验，并形成阶段性总结。总结 提炼阶段。年 9 月起，认真总结课改工作，通过公开教学活动，在全园推广新教材试行 的成果，并把新教材以及其它一些教材版本以及绿色园本课程进行剪裁、整理，提炼成具 有本园特色的园本课程体系。也将借助县教科室、教研室及姐妹园领导的指导帮助，对我 园实施课题研究的成效，运用科学
5、的方法共同进行验证，从而形成符合我园特色的绿色教 育培养目标体系、绿色实践活动模式与方法体系、绿色教育园本教材和家、园、幼儿互动 式的评价体系，并以此来推动我园的二期课改向纵深发展。 四、措施与方法 （一） 、组织落实，确保课改工作顺利实施 成立二期课改领导小组，由园长任组长，副园长任副组长,教研组长任工作领导小组， 幼儿园二期课改领导小组的组长负责策划、协调，对二期课改进行总体规划，使课改与我 园的发展规划相结合，并协调人力、物力、财力等各方面资源的调配，从根本上保证二期 课改的进行；副组长负责对二期课改中的一些问题、措施等进行各方面的调研，坚持以科 研为先导，不断推进课改进程，并适时对我园课改动态进行宣传，总结；实践、探索工作 由工作小组长负责落实，制定详细的行动计划，分阶段、分层次地落实推进，广泛听取教 师意见与建议，做好部署与反馈的工作。领导小组成员既有分工，又有合作，使工作更落 到实处，为切实推进二期课改打下扎实的基矗
