1、幼儿园星辰班家长会发言稿 各位家长： 大家好！虽然大家的工作都很忙，为了孩子，我们都准时地坐在了这里，我代表星 辰班全体工作人员，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！可能在座的很多家长都 还不认识我，首先呢？还是作一个自我介绍：我是范老师，坐在我身边的这位是覃老师， 这位是杜老师，还有我们的生活老师杨老师。在今后的工作中我们四位老师将齐心协力， 把孩子照顾得更好！因此，今天我们开这个家长会主要就是希望各位家长在平时不仅是把 我们当成宝宝的老师，更是把我们当成你们的朋友，大家能畅所欲言，一起来关心孩子的 健康成长。 一、班况介绍 下面我来介绍一下这学期我们班的一些情况： 我班一共 30 个孩
2、子，男孩子 16 个，女孩子 14 个，大部分都是新生，年龄在 23 岁之间。尽管刚开学的孩子都不是很乐意上幼儿园，但是我们的家长们都基本能坚持每天 把宝宝送进幼儿园。虽然哭闹也有、调皮的也有、撒娇的也有、撒泼的也有、但是我们的 孩子都顺顺利利地度过了开学关，成功地迈出了他们的第一步。其中的酸甜苦辣、担心忧 虑，我、班上三位老师及在座的每一位家长都经历过。现在看着宝宝们高高兴兴上幼儿园， 大声地向老师问好，愉快地参与整天生活活动，我喜悦的心情决不亚于在座任何一位。就 目前的情况来看，早上偶有哭闹的孩子，到班上后不出几分钟就能停止哭闹（当然，前提 是家长已离开孩子的视线） 。就两三岁的孩子而言他
3、们是不错的，值得在座每一位家长骄傲！ 二、保教工作 现在我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题. 1.教育教学 有一次在与家长的聊天过程中，我告诉家长今天孩子在幼儿园学了什么，他奇怪地 问了句：你们也学知识吗?所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园每天到底学了什么可能我 们家长都比较关注。 我们使用的是幼儿园活动整合课程 ，这套教材是根据 2-3 幼儿的发展及其特点而 编制的。这套教材采取了”适宜且促进各领域发展”的内容选择标准来筛选幼儿的活动，而 里面的内容又具有可操作性，就是里面有许多需要幼儿动手、动脑的问题。我们每一周都 有一个主题活动，围绕主题设计了各个活动。大家可
4、千万别说两、三岁的孩子不懂事还学 什么知识啊!是,他们现在不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟 着学。我们每天的活动中还安排了区域活动时间，让幼儿通过自己动手、动脑，来提高自 己的能力。当然有的家长可能要问为什么在家我感觉不到孩子能记住幼儿园的东西呢？这 很多时候跟环境有冲突，孩子的学习总是在无意注意中进行的，他们的表现欲也一样。所 以家长不要操之过急。有得家长也许会问那为什么我在家里没有发现我的孩子那么活跃那 么能干。在这里我可以大胆地说一句这就是上幼儿园与不上幼儿园的区别了。现在的孩子， 在智力的发展方面都表现较高的水平，很聪明，见识也比较广，但是在社会性发展又显得 不
5、足，表现在情感、性格、交往能力、社会适应等方面。具体的说，体现以下的情况：娇 气、胆小、怕困难、依赖、爱好单一、不善于表达情绪情感、交往能力不强等等。让孩子 适应幼儿园生活的第一步也是先认识自己的老师。诚然幼儿园老师的工作比较琐碎，教育 的价值体现的也比较不明显。不像小学老师中学老师一样，今天考了多少分学了什么例题 验证了什么三角形全等、相似那么让人一眼明了。但是幼儿园的教育却是重中之重孩子在 这里学到了对她一生都重要的东西，如：摆鞋子、折衣服等等看似琐碎的东西。但是也有 一些家长在要求自己的孩子讲礼貌、见人要问好的同时自己却没有做到。那我们又怎么去 要求三岁都不到的孩子做到呢?家长是孩子的第
6、一任老师！而且我们的一举一动看在孩子的 眼里记在孩子的心里，时刻都不要忘记你是孩子的第一任老师。很多人都说托班是最难带 的班级，诚然我们老师要承受很大的心里压力，如：孩子年龄小容易生病，哭闹情绪比较 厉害等。但是我认为孩子的进步和家长对工作的理解、支持就是对我们工作的最大鼓励。 （曾有次生病，我们的孩子问我：范老师你怎么声音哑了）那时我特别感动，我们的孩子 学会关心老师了，他们爱着自己的老师！他们真的很棒！ 2、自理能力培养 在自理能力方面，孩子的进步是明显的。刚入园的时候，不少孩子是很习惯于“衣来 伸手”的生活，很多事情都不会做，或者是不愿意做，在我们的鼓励和集体影响力的作用下， 班上幼儿已逐步开始动手为自己服务了。到目前为止已经有更多的孩子乐于自己动手为自 己服务了。 （举例）不过孩子的能力毕竟有限，请家长再给孩子准备衣物、鞋袜的时候还是 以简洁易穿为好。另外还请我们的家长要为孩子的衣服绣好名字。
