1、幼儿园教研工作计划范文 幼儿园教研工作计划 XX 年范文一： 一、指导思想 3-6 岁的儿童学习与发展指南 的教育理念与精神的贯彻实施，关键在于教师和 家长。本学年我园将继续学习指南 ，紧密联系新幼儿园教育指导纲要精神，坚持 “以人为本，以德立园” 的理念，以“ 学、训、研、一体”的模式开展教育研究工作，促进幼 儿园整体教学质量的提高。主要工作和具体措施如下： 二、加强学习，树立先进的教育理念 依据我园教师现阶段的理论水平，结合实际情况，制定有针对性的、个性化的发展 目标，以目标激励教师向着专业化这一方向前进，促使每位教师都具备全面的文化素质、 扎实的专业素质和敬业的品德素质。 1.参加培训：
2、继续组织教师学习3-6 岁儿童学习与发展指南 ，领会其教育理念并 认真贯彻其精神，深入实施素质教育，科学实施教育教学工作。 2.网络学习：充分发挥现代教育信息技术的作用，鼓励教师上网学习与获取信息， 不断参加学历的进修、充电、进取。 3.自觉读书：组织全园教师学习师道：为师亦有道一书，做好师德建设，并做 好读书笔记。鼓励教师进行自学幼儿博览 、 早期教育等教育杂志，提高教学能力。 4.观摩比赛：积极参加教委办组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能 力。 5.相互交流：每月师、徒互听对方的教学活动 12 节，结合教师已有的经验，进一 步讨论、反思、提升，认真做好小结，学期末师徒要有总结。
3、 6.集体研讨：每周四开展“每听必评”的园研讨活动，进行看课、评课、研课，解决 教学中的关键问题，促进教师专业素养的提高。 三、加强科研，提升专业化教研水平 领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教 研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。 (一) 园区教研 1.区域活动：开展以区域活动为主的园区教研活动，针对区域活动教学中的问题和 困惑，对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。鼓励教师大胆阐述自己的观 点，提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。 2.磨课活动：采取开展一课多上、一课多研的“磨课活动”方式，在园内
4、由一个或多 个教师对同一活动内容进行多次实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组 织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，让教师们在“教学实践研讨反思再实 践再研讨再反思”的过程中专业得到成长。 3.构建学习型、反思型的教师队伍，促进教师在实践中学习，在反思中提高。 实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。 实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。 实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。通过教研组交流。 学期末每人上交 2-3 篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。 (二) 年段教研 1.年段教研组：继续以年级组为单位，
5、成立大中小三个教研组，选择学习相关的知 识，更有利于各组的研讨和交流。根据班级年龄段确定三个教研组：大班组、中班组、小 班组。 2.加强集体备课的指导，充分发挥教师群体的智慧优势和分工协作的整体效益。以 年级组为单位定期开展好集体备课活动，认真抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教 学过程中体现幼儿园教育指导纲要理念，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。 鼓励教师勤于探索、着力创新，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识。 集体备课必须坚持“四定”、 “五备”，钻透“五点”，优化 “两法”。(四定：定时间、定地 点、定内容、定发言人。五备：备目标、备教材、备教法、备学法、备互动;五点：重
6、点、 难点、知识点、能力点、教育点;两法：教师的教法和学生的学法)。 集体备课时要体现课程理念，突出科学性、创造性：组长要根据本学期的教学内容， 给组员作好分工，确定各主题的中心发言人。参加集体备课的教师要认真听中心发言人的 发言，并积极发表自己的见解，保证集体备课的质量。 幼儿园教研工作计划 XX 年范文二： 一、工作思路： 依据区学前科工作重点和园所自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基 本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托 ;以解决教育实践问题的常态教研为重 点;将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略研究与 特色教师的培养相结合;提高教研
7、活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质 量。 二、现状分析： 1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互 助效果明显。本学期将继续深化项目研究，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。 2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活 动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业能力与水平还 需进一步提高;骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟; 青年教师进步较快， 创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以评选“领域首席教 师”、 “艺术专长教师” 等活动来促进不同层
8、面教师的的专业成长。 3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引 领和支持教师进行专业研究。本学期将继续延续这一做法，合理安排活动时间，提高活动 实效。 4、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向 “真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本 学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将 研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究 中获得教育智慧。 2017 年镇幼儿园教研个人工作计划范文 2017-2018 学年度第一学期幼儿园教研工作计划范文 2018 年幼儿园教研工作计划 18 年幼儿园教研工作计划 2018 年下学期幼儿园教研工作计划 18 年幼儿园教研工作计划范文 2018 年幼儿园教研工作计划范文 2018 年上学期幼儿园教研工作计划范文 2017 年秋季幼儿园教研工作计划 2017 下学期幼儿园教研工作计划范文
