1、幼儿园教科研工作计划 4 篇 本文目录 幼儿园教科研工作计划 幼儿园教科研工作计划范文 幼儿园教科研工作计划 学年第一学期幼儿园教科研工作计划 一、指导思想 深入学习幼儿园教育指导纲要 ，深刻把握纲要精髓，高举素质教育的旗帜， 扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特 点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程研究 总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建设， 推动教育科研向纵深发展。 二、工作目标 1、立足实际，深入课改，把纲要精神转化为实际的、科学的教育实践能力，促 进教师专业化成
2、长。 2、突显我园语言教育特色，向全市展示教育成果。 3、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力。 三、具体内容及措施 (一) 立足实际，在课改中促进教师的专业化成长 以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的，脚踏实地研究 课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程。 1、咀嚼消化有关理论，厚实实践基础 随着终身教育的提出和学习化社会的到来，基础教育的功能正在被重新定义。我们 必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体结构中，正 确而清醒地把握幼教的实践方向。要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工 作，自觉地规范
3、自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。 学习重点：从理念到行为幼儿园教育指导纲要行动指南 、 儿童的一百种语 言解读 、有关幼儿语言教育的最新理论等。 学习形式：自学小组研讨园部主题性“头脑风暴”教育实例 2、反思总结，创造性实施课程 以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园一直使用南师大与信谊基 金出版社共同出版的幼儿园活动整合课程 ，这一课程是帮助我们更好落实新纲要精 神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。在巩固巳有实践经验的基础上， 我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。例如：网络制定过分追求 内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活经验
4、;各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究， 阶段性不强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长帮助提供物化的东西，不注意将家 长作为教育资源等。 在实施过程中，我们还要做到以下几点：一是要带着新观念实施课程，不流于形式， 不浮于表面;二是要根据幼儿兴趣和需要创造性实施课程，要结合我区、我园、本班实情况 变通、迁移、再加工，尤其是设计，让自己与课程一起成长(一些老师照本宣科现象、画虎 画皮现象还比较重)。三是在主题的确立上，目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开 展活动更具系统性、整合性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。 拟：采取集体攻关的形式，以年级组为单位，大家围绕同一主题共同出谋
5、划策，促 使主题活动的可持续发展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的密切结 合，注重家庭社区资源的利用，做到每周一小结，活动结束全面的定期开展全面的汇总交 流会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括。在主题的实施过 程中，教师要注重积累，注重观察和总结，经保存生动、鲜活的活动案例，见证幼儿的成 长。 拟：对每一个主题进行打包整理。 拟：进一步提高教师对幼儿语言表现的敏感性，重点围绕语言进行有质量的观察与 反思，期末能结集成册。 2、深入探讨生成课程的开发和研究，走提高之路。 能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地弘扬的教育 才是好的教育
6、。本学期在积累原有经验的基础上要全面探讨生成课程的开发和研究，走提 高之路。根据新纲要精神，促使教师尽快从以往注重静态的、表征性的、掌握性的知 识传授，向让幼儿处主获得过程性、行动性、构建性的知识转变，做到课程的生活化、幼 儿化、社会化、长远化，教育内容的情景化、活动化、过程化、经验化。 教师要提高教育艺术、积累教育智慧和熟练的互动策略和技能技巧，注重幼儿自身 的自主建构，要走进童心世界，通过设计生成一些满足幼儿发展需要的主题活动，运用多 样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能，引导幼儿主动发现、自主建构，鼓励幼儿去认识、去 探索、去表达自我、表现自我;并通过师生互动、生生互动，利用社区、家长的资源，
7、使主 题活动不断升华。 拟开展“我是小主人” 、 “我的一百种语言”主题活动 3、依托现代教育设备，开展现代教育。 本学期，我园将在每班配备电脑，并形成校园网络。我园要引导教师充分运用现代 教育信息技术和设备，提高教师运用现代信息技术开展教育教学的实际能力，制作课件开 展教学的频率要高，效果要好，针对性要强，逐步发展形成教师自我教学特色乃至我园新 特色。 (二) 、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力。 培养自信、活泼、大方、勇敢的个性是我园一直倡导的，开发幼儿语言潜能，使幼 儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言能力的培养目标。本学期将有以下措施： 1、一如既往倡
8、导“幼儿语言教育活动化”的口号，巩固并提高幼儿说新闻、学广告、 讲述故事、信息发布等活动的水平。 2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿语言交往能力。创造性地设计一些语言交往活 动，突出开展好“小导游” 的活动。 3、不断完善幼儿语言智能培养机制，推陈出新，做实做好。例：脱口秀、睡前故事、 每周登台秀、小小电视台等。 4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动;每月一次全园性的幼儿综合素质展示活 动，促进幼儿表演能力、交往能力、口语表达力等综合素质的提高。 本学期主要工作安排 二月份：完成各级各类计划、教师拿手课展示、幼小衔接 三月份：春游园内生成性主题活动展示 四月份：对片展示半日活动语言区幼儿活动
9、展示 五月份：青年教师绝活表演、市级教学特色展示活动 六月份：庆“六一” 主题活动幼儿园教科研工作计划范文幼儿园教科研工作计划（2） | 返回目录 指导思想 以纲要精神为指导，深入贯彻执行区教育局和教研室工作计划，在进一步解放 思想、更新观念的基础上，督促教师从教育观念到行为的转化，提升教师专业化水平，促 进幼儿园教研水平的提高。搭建可行平台，促教师专业成长。开展形式多样的教研活动， 制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时间，并能切实体现效果。本学期要求每周 有一个生成的活动(对此活动在教研组中进行说课以及集体评课);每月一篇保教心得( 在园业 务学习会上交流);本学期至少写出一篇关于教学
10、研讨的论文(推荐到业务主管部门及刊物) 。 对教师一日活动操作进行常规检查并将结果与学期考核相挂钩，避免一日活动安排的随意 性，保证保教合一的质量。 根据幼儿的生活经验、兴趣，分年龄段预设本学期主题。经过教研组讨论本学期大 班预设的主题有：我是哥哥姐姐、我是中国人、有趣的自然界、有趣的复制、元旦、保护 自己;中班预设的主题有：长大了、秋天、有趣的动物、探索大自然、过新年; 小班预设的 主题有：开心宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。 备课检查重在教学准备、教学反思;并视人、课不同而采取个别备课、辅导备课、集 体备课相结合的方法。 根据本园实际，对教学工作进行分层管理。园长、保教主任、教研
11、组长要重视随堂 听课，天天进班，争取能与每一位老师针对教学过程中出现的问题及时进行探讨。 提高教师对每位幼儿的观察记录的能力，利用成长档案使家长更了解幼儿，使教师 更关注幼儿，使 幼儿更加自信。三位一体最大限度地促进每一位幼儿的发展，以求达到更 好的教学效果。 教学课题 1、 混龄编班如何更有效地进行五大领域教学。 2、 如何提高幼儿漫画欣赏能力。 3、 英语教学如何融入全语言整合活动。 措施 1)邀请专家进行指导及研讨。 2)餐前组织幼儿进行“开心一刻”活动(包括漫画欣赏、听幽默故事、漫画创作等)。组 织活动形式多样化，以激发幼儿的幽默感与创造性思维。尽量做到儿童画与漫画很好的结 合，让幼儿
12、在愉悦的氛围中画出自己的心声。 3)专职英语教师进班。 具体工作安排 行 事 历 周次 月份 日 期 内 容 预备 八月份 8.20-8.31 制定教研、班级计划 ，进行期初环境的创设与材料的准备 1 、9.129.16 业务园长会议 2、 9.199.23 各教研组根据年龄特点制定“我爱祖国妈妈”活动计划 3、 9.269.30 制定 10 月份计划。教师馔写案例 4、 10.310.7 区角活动环境创设评比(重点在材料的投放) 5、10.1010.14 参加区民办骨干教师考核。 6、 10.1710.21 对随堂听课提出建议及共同探讨。 7、 10.2410.28 制定 11 月份月计划，
13、教师馔写案例。 8、10.3111.5 教研组针对主题活动实施过程中疑难问题的解惑。 9、11.711.11 全区“新纲要”实施研讨会。 10、11.1411.25 交流整合新教材活动中遇到的具体问题，馔写论文 11、 11.2812.2 制定 12 月份月计划、教师馔写案例、参加区优质课评比 12、 12.512.9 展示活动观摩及研讨、幼儿园教师专业基础知识竞赛 13、12.2612.30 教研组讨论迎新年活动内容。制定一月份月计划。 14、 1.21.6 教师馔写案例，教研组总结工作。 15 、1.91.13 制定下学期计划。 16、 资料归档。幼儿园教科研工作计划幼儿园教科研工作计划（
14、3） | 返回目录 xx 年幼儿园教科研工作计划 指导思想 以纲要精神为指导，深入贯彻执行区教育局和教研室工作计划，在进一步解放 思想、更新观念的基础上，督促教师从教育观念到行为的转化，提升教师专业化水平，促 进幼儿园教研水平的提高。搭建可行平台，促教师专业成长。开展形式多样的教研活动， 制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时间，并能切实体现效果。本学期要求每周 有一个生成的活动(对此活动在教研组中进行说课以及集体评课);每月一篇保教心得( 在园业 务学习会上交流);本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文(推荐到业务主管部门及刊物) 。 对教师一日活动操作进行常规检查并将结果与学期考核相挂钩
15、，避免一日活动安排的随意 性，保证保教合一的质量。 根据幼儿的生活经验、兴趣，分年龄段预设本学期主题。经过教研组讨论本学期大 班预设的主题有：我是哥哥姐姐、我是中国人、有趣的自然界、有趣的复制、元旦、保护 自己;中班预设的主题有：长大了、秋天、有趣的动物、探索大自然、过新年; 小班预设的 主题有：开心宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。 备课检查重在教学准备、教学反思;并视人、课不同而采取个别备课、辅导备课、集 体备课相结合的方法。 根据本园实际，对教学工作进行分层管理。园长、保教主任、教研组长要重视随堂 听课，天天进班，争取能与每一位老师针对教学过程中出现的问题及时进行探讨。 提高教师
16、对每位幼儿的观察记录的能力，利用成长档案使家长更了解幼儿，使教师 更关注幼儿，使 幼儿更加自信。三位一体最大限度地促进每一位幼儿的发展，以求达到更 好的教学效果。 教学课题 1、 混龄编班如何更有效地进行五大领域教学。 2、 如何提高幼儿漫画欣赏能力。 3、 英语教学如何融入全语言整合活动。 措施 1)邀请专家进行指导及研讨。 2)餐前组织幼儿进行“开心一刻”活动(包括漫画欣赏、听幽默故事、漫画创作等)。组 织活动形式多样化，以激发幼儿的幽默感与创造性思维。尽量做到儿童画与漫画很好的结 合，让幼儿在愉悦的氛围中画出自己的心声。 3)专职英语教师进班。 具体工作安排 周次 月份 日 期 内 容
17、预备 八月份 8.20-8.31 制定教研、班级计划 ，进行期初环境的创设与材料的准备 1 、9.129.16 业务园长会议 2、 9.199.23 各教研组根据年龄特点制定“我爱祖国妈妈”活动计划 3、 9.269.30 制定 10 月份计划。教师馔写案例 4、 10.310.7 区角活动环境创设评比(重点在材料的投放) 5、10.1010.14 参加区民办骨干教师考核。 6、 10.1710.21 对随堂听课提出建议及共同探讨。 7、 10.2410.28 制定 11 月份月计划，教师馔写案例。 8、10.3111.5 教研组针对主题活动实施过程中疑难问题的解惑。 9、11.711.11
18、全区“新纲要”实施研讨会。 10、11.1411.25 交流整合新教材活动中遇到的具体问题，馔写论文 11、 11.2812.2 制定 12 月份月计划、教师馔写案例、参加区优质课评比 12、 12.512.9 展示活动观摩及研讨、幼儿园教师专业基础知识竞赛 13、12.2612.30 教研组讨论迎新年活动内容。制定一月份月计划。 14、 1.21.6 教师馔写案例，教研组总结工作。 15 、1.91.13 制定下学期计划。 16、 资料归档。学年第一学期幼儿园教科研工作计划幼儿园教科研工作计划（4） | 返回目录 指导思想 以纲要精神为指导，深入贯彻执行区教育局和教研室工作计划，在进一步解放
19、 思想、更新观念的基础上，督促教师从教育观念到行为的转化，提升教师专业化水平，促 进幼儿园教研水平的提高。搭建可行平台，促教师专业成长。开展形式多样的教研活动， 制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时间，并能切实体现效果。本学期要求每周 有一个生成的活动(对此活动在教研组中进行说课以及集体评课);每月一篇保教心得( 在园业 务学习会上交流);本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文(推荐到业务主管部门及刊物) 。 对教师一日活动操作进行常规检查并将结果与学期考核相挂钩，避免一日活动安排的随意 性，保证保教合一的质量。 根据幼儿的生活经验、兴趣，分年龄段预设本学期主题。经过教研组讨论本学期大 班
20、预设的主题有：我是哥哥姐姐、我是中国人、有趣的自然界、有趣的复制、元旦、保护 自己;中班预设的主题有：长大了、秋天、有趣的动物、探索大自然、过新年; 小班预设的 主题有：开心宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。 备课检查重在教学准备、教学反思;并视人、课不同而采取个别备课、辅导备课、集 体备课相结合的方法。 根据本园实际，对教学工作进行分层管理。园长、保教主任、教研组长要重视随堂 听课，天天进班，争取能与每一位老师针对教学过程中出现的问题及时进行探讨。 提高教师对每位幼儿的观察记录的能力，利用成长档案使家长更了解幼儿，使教师 更关注幼儿，使 幼儿更加自信。三位一体最大限度地促进每一位幼儿
21、的发展，以求达到更 好的教学效果。 教学课题 1、 混龄编班如何更有效地进行五大领域教学。 2、 如何提高幼儿漫画欣赏能力。 3、 英语教学如何融入全语言整合活动。 措施 1)邀请专家进行指导及研讨。 2)餐前组织幼儿进行“开心一刻”活动(包括漫画欣赏、听幽默故事、漫画创作等)。组 织活动形式多样化，以激发幼儿的幽默感与创造性思维。尽量做到儿童画与漫画很好的结 合，让幼儿在愉悦的氛围中画出自己的心声。 3)专职英语教师进班。 具体工作安排 行 事 历 周次 月份 日 期 内 容 预备 八月份 8.20-8.31 制定教研、班级计划 ，进行期初环境的创设与材料的准备 1 、9.129.16 业务
22、园长会议 2、 9.199.23 各教研组根据年龄特点制定“我爱祖国妈妈”活动计划 3、 9.269.30 制定 10 月份计划。教师馔写案例 4、 10.310.7 区角活动环境创设评比(重点在材料的投放) 5、10.1010.14 参加区民办骨干教师考核。 6、 10.1710.21 对随堂听课提出建议及共同探讨。 7、 10.2410.28 制定 11 月份月计划，教师馔写案例。 8、10.3111.5 教研组针对主题活动实施过程中疑难问题的解惑。 9、11.711.11 全区“新纲要”实施研讨会。 10、11.1411.25 交流整合新教材活动中遇到的具体问题，馔写论文 11、 11.2812.2 制定 12 月份月计划、教师馔写案例、参加区优质课评比 12、 12.512.9 展示活动观摩及研讨、幼儿园教师专业基础知识竞赛 13、12.2612.30 教研组讨论迎新年活动内容。制定一月份月计划。 14、 1.21.6 教师馔写案例，教研组总结工作。 15 、1.91.13 制定下学期计划。 16、 资料归档。
