1、幼儿园班主任工作心得体会 我是一名幼儿园老师，已经从教整整六年了。回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了 许多的喜悦。最值得开心愉快的是现在的我能用不同的“心”来对待生活中的不同人并把事 情处理的圆满。 对待孩子要有“爱心” 。小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段，有一半的幼儿没 上过幼儿园。因此，刚开学哭的孩子很多，我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的安慰他，哄 他，用故事、儿歌、游戏等来吸引幼儿，告诉他们上幼儿园是非常开心的事，解除幼儿的 分离焦虑症。但是，让每个孩子开心愉快并不是一件容易的事。如我班的桑锐，这一个小 男孩特别爱哭，还想一些花样来找碴。一会儿要找他的小椅子，(他只认准一张小椅
2、子，不 是这张椅子他不坐。)一会儿嫌小朋友看他。有时在上课，他突然会闭着眼睛放声大哭，看 着他那么大声的哭，我的心会异常烦燥，我赶紧闭上眼睛深呼吸稳定自己，并提醒着自己， 要有“爱心”!想着便走向桑锐，问：“你怎么了?”“ 想妈妈!”桑锐一边哭一边说。 “老师和你一 起想妈妈!” 我乘机顺势引导，在这个时候教他们儿歌想妈妈 。让他们理解想妈妈可以有 多种表达形式。下课后，我把桑锐抱在怀里，让他在我的怀里想妈妈。就这样，经过一段 时间，他从我怀里想妈妈走向与小朋友们一起游戏交往。现在，孩子们已从哭哭泣泣的上 幼儿园变成了开开心心的来园。 对待家长要有“耐心” 。我觉得做一个好的班主任不仅课要上好
3、还要做好与家长的工作。 记得有一天，随着离园时间的到来，一个个孩子拉着爸爸妈妈的手，高高兴兴地和我说“再 见”，随后离开了教室。当最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时，我松了口气，心想：一天 过去了，我可以轻松地休息了。岂料，当我轻轻地关窗时，一个小朋友的奶奶气急败坏地 领着小朋友来到我面前，我心里一个咯噔，欣慰之情消失得无影无踪，取而代之的是惶恐 不安。我连忙请她坐下，并安顿好小朋友，微笑着问她奶奶：“奶奶，发生了什么事呀?” 见 我态度如此温和，奶奶的怒色收敛了不少，但还是没好气地质问我：“喏，我昨天看到不少 小朋友拿到了红苹果(我班奖励小孩子的粘贴纸 )，小朋友没拿到，今天还是没有，难道是
4、小朋友不乖吗?小朋友在东溪幼儿园时，老师最喜欢她了，每天都有小红花带回家。 ”(这一 学期小朋友刚从东溪幼儿园转学到我班。) 一说起东溪，小朋友的奶奶满是得意。搞清了事情的缘由，我思考着解决的方法。多年 的工作经验告诉我，当遇到此类情况时，只有先摸准家长的心理特点，然后心平气和地对 待他们，才能解决问题。面对小朋友奶奶的质问，我首先肯定小朋友的优点，并列举了小 朋友许多闪光之处，听着听着，小朋友奶奶脸上渐渐露出了微笑。接着我向她解释了“红苹 果”的意义，让她了解获得“ 红苹果” 的条件。 小朋友奶奶不知不觉听入了迷，她还不时的点着头，表示赞同我的观点。见时机成熟了， 我委婉地指出小朋友没有获得“红苹果”的原因，并把小朋友叫到身边，鼓励了小朋友。小 朋友奶奶也在旁边不时符合着我。临走时，小朋友奶奶对我说：“老师，以后小朋友有什么 不好的地方，你一定要指出来。对待孩子，一定要严格要求。 ”现在，小朋友奶奶每天来接 小朋友，总是微笑着问我：“小朋友今天怎么样?”
