1、幼儿园美术教师说课工作计划 一、说教材： 线描画：线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是最古 老、也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。线描画的绘画工具比较 简单，可以用勾线笔、铅笔、油画棒、钢笔等，利用点、线、面来进行绘画，既可以对物 象进行细致入微地刻画，也可以对物象进行简单地艺术处理; 既可以进行造型训练，亦可 作为艺术家表达情感的一种表达方式。 我班幼儿在通过简笔画的训练基础上，再进行线描画的练习，会使其绘画的精 细方面和手眼协调方面，有很大发展。不仅提高幼儿的绘画能力。同时能提高幼儿专心做 事的能力。更能激发幼儿的绘画兴趣。 幼儿在欣赏、发现、感受线
2、条美的同时，大胆进行创作，不仅能将幼儿零碎的 经验加以提炼，而且与纲要中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同时 在大班开展线描画，能引导(ben 文由 wuyanrenjia 收集整理)幼儿通过“观察- 想象-发现-表现 -创造”系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的发展。所以， 我把线描画作为这学期我班美术特长训练的主要内容。由此我设计了此次活动。 二、说目标： 1、学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。 2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。 3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。 活动重点：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰
3、鱼。 活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。 三、说活动准备： 1、多媒体课件海底世界 2、画好的线描画作品、其他小朋友画的线描画鱼 3、欣赏老师的作品 4、白纸，铅笔 四、说教学方法： 选用适当的教学方法，能起到事半功倍的效果，依据纲要的精神和本班幼 儿的年龄特点，我采用了以下的教法和学法： 1、多媒体教学法。借助多媒体手段进行观察欣赏演示，则更为简洁、生动，容 易吸引幼儿的注意。本次活动设计中，我通过幻灯片的展示，让幼儿感受到鱼宝宝身上线 条的纹样美、图案美; 2、观察比较法。观察法即运用观察进行教学的方法。通过观察，幼儿既形成了 准确的形体印象，又把握了局部的细节特点。而在观察中进行比较，则
4、能让幼儿更加直观 地感受不同的创作手法带来的不同效果。本次活动中，为了让幼儿直接感受点、线、面的 疏密变化和规律性对装饰效果的影响，我采用了观察比较的方法，让幼儿在观察比较三幅 特征明显的线描画作品中，发现装饰过于繁杂、无规律，装饰手法单一、缺少变化都不能 给人带来美的享受，从而有效地突破了本次活动的重难点。 3、欣赏评价法。欣赏评价法指的是将幼儿不同特点的作品进行对比评价，肯定 各自的特点。在本次活动的最后环节，我采用了欣赏评价法，在欣赏的同时围绕两个问题 展开点评： 问题 1、 “你最喜欢哪个鱼宝宝?为什么?”使幼儿在审美的同时自然地习得经验， 为下次经验迁移做准备。 问题 2、 “你是用怎样的线条和图案来装饰鱼宝宝的?” 让幼儿用语言将自己的装 饰意图表达出来，达到分享和交流的目的。在这一环节，教师和同伴的欣赏与评价能让幼 儿体验到活动带来的愉悦感和成就感。
