1、怎样做一名好教师演讲稿 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为 叶的事业是平凡而谦逊的。 ”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 “师者，所以传道、授业、解惑也。 ”教师的品德和素养是教师发展的一个前提，只有 对“怎样做一名好教师” 这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。 “十年树木，百 年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教 师呢？我认为: 首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。 曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿
2、不能 曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚 之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得 落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。 ”古 今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还以德立身、以身立教。作为一名 教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把 毕生献给事业，献给学生。俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德 的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会 用自己的言行影响学生，
3、潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人； 师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学 生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。 其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和“ 向师性 ”，使教师在学生心目中占有 非常的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ”学生总是把教师看作学 习、模仿的对象。教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染 人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱 护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“
4、亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于 毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 XX 年时间，将一名有偷窃习惯 的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有 过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助， 用师爱的温情去融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。教书育人是 爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体 现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特， 你
5、的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。 ”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的 涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。 等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他： “这是奖励你的，因为你比我按时来了。 ”接着又掏出一块糖给男生， “这也是奖励你的，我不 让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。 ”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据 我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感， ”陶先生拿出了第三块糖。这时 男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。 ”陶先生又掏出第四块 糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。 ”通过这个小故事， 是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理 由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因
