1、幼儿家长会领导请话要领 各位家长：大家好！ 你们的到来是对工作最的支持。谢谢！我国教育倡导素质教育，是在学前教育阶段 实施素质教育，幼儿园的老师，更会以耐心、仔细、的，尽最大的努力去培养孩子各的能 力；家长，也感觉到了你们迫切地希望孩子学得多，学得好，时代的需要，这学期对课程 重组和综合，既体现课程的和可选择性，也体现了课程体系的科学性。 ，这学期计划：孩子 除了要学市教委规定的必学教材外还性地学习新的、必要的知识，而阅读和珠脑速算的学 习能为幼儿的终生学习和发展奠定的兴趣基础，它们的教学活动理念和教育实践是符合 纲要精神的。为此这学期要在全园加插阅读的教学活动在中大班的珠脑速算的教学游 戏。
2、 阅读，是人一生中最、最需要的学习，阅读，能孩子的注意力，孩子的记忆力，激 发想象，拓宽视野，萌发情感。尤为的是，孩子的词汇量，孩子语言学习能力，可以使孩 子逐渐领悟语句结构和词意神韵，从而为今后阅读打下基础。幼儿期更是学习阅读的关键 期；要培养的阅读习惯，自主阅读的能力。开学初，老师握好纲要中的“图书，绘画和 多种引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能”的精神，早期 阅读不等同于读书写字。然后要研讨教材，运用指辨、以字配图、以图配字、字配实物、 实物配字、动作配字、朗读（集体或亲子共读）等方法让孩子在游戏中的识记字宝宝。让 阅读走进孩子们的生活，把学习化为孩子内心的渴
3、望。 多元智能理论，珠心算是从几个训练孩子，儿童全身心发展的。是运用双手拨珠， 左手使用次数，训练左、右手能力；图片文字、游戏记忆规则，让孩子在不知不觉中规则； 心算后进，练习、无心插柳的心态，不刻意追求心算结果；努力体现趣味性和实效性相； 学习珠心算的孩子，计算能力，了空间记忆力能力，数译珠，使孩子的视觉空间智能；注 意力的。孩子听(看)、拨、说，锻炼了“各器官” 的能力，也了注意力；领悟力。在教学上 会要求教师运用多元培育手段，师生互动式、游戏式教学，体现“先有趣、后”的原则。还 要注重孩子，强调赏识教育和纵向教育，使孩子感受进步、 ，了自信心及持之以恒的心态。 同- 那教育好孩子走到一起
4、,就让一起再一下我园的教育教学情况: 我园是一所有科学 化管理的市一级幼儿园,雄厚的师资力量,教师均是幼师毕业的,已进修到大专学历。,我园的 硬件建设是市里一流的,的是为孩子一生的发展打基础,使孩子在原有上都发展。 家长会最主要是让家长能我园的工作情况,与家长有的沟通机会,呆会你可以向您孩子 的班主任一下教师所教的科目和听老师介绍一下你的孩子在园一天的生活情况及家长的问 题：比如家长要协助幼儿园老师哪些工作，也比如孩子有药在园服用,要写清服药,剂量姓名。 看家园园地,那里有对孩子近段进步的表扬。有对您教育孩子的建议。有国内外教育的动向。 更有您和孩子做的事情。也欢迎您把教子良方写下来,贴在园地里,与大家共享。等等。大家 有意见和建议可以留下来。以便的工作。使家长与幼儿园达成共识。
