1、幼儿小班下学期工作计划范文 XX 幼儿小班下学期工作计划(一) 一. 情况分析： (一) 幼儿情况： 1、概况： 本班共有 46 名幼儿，这 46 名幼儿中有 4 名是新生，其余是老生。 2、幼儿情况分析： 由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一 学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面 表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面 都有很大的进步，现具体分析。 a 优势环节分析： 1、 喜欢上幼儿园 开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿 一起联系感情，
2、轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成了自 己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我 们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。 2、午餐 由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。开始三位老师除 了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那 样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿 慢慢知道吃东西才能使身体长得壮， 才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给 他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿 不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食， 午餐
3、习惯有了进步。 3 、参加体育类活动 小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们 一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿 和老师比赛往往会 激起幼儿 的兴趣，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿 的活动需要老师的带领， 现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操方面 我们班小朋友也比开学初有了进步。 4、 团结同伴 独生之女的小孩大多差不多，幼儿 刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推 小朋友，咬小朋友。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他 们团结友爱，互相帮助，现在，小朋友都
4、懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了 很大的改变和约束。但是幼儿 毕竟还小，有时个别幼儿 也会偶尔出现争吵现象，同小朋 友抢玩具等，但在老师少许的提醒下就有了马上改正，这点很好。 (二) 薄弱环节分析： 1、 自己动手穿脱衣裤 由于孩子努年龄小，动手能力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩 子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了很多，大部分孩子会穿鞋子了， 能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，下学期应继续加 强这方面的培养。 2、 整理玩具用具，做值日生 首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且 玩过之后
5、也不去管它。老师再三鼓励，幼儿参与整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄 小，幼儿 不知道怎么做，不能很好地领会老师的要求，这也是幼儿在 活动中不会整理收拾玩具的原因。 二：家长工作 (一) 家长园地 1、 每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法 2、 每周公布一次周计划及课程安排情况。 (二) 家长工作 1、发放家教宣传资料，解决家教中出现的问题。 2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解 孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。 3 月份：亲亲一家人，庆“三八”活动 4 月份：美丽的春天 春游活动 5 月份：爱劳动的好宝宝
6、 6 月份：快乐的“六一” XX 幼儿小班下学期工作计划(二) 辞旧迎新，转眼孩子们步入了小班下学期的学习生活，经过上学期的适应，孩子们 学会了许多生活技能，也建立了一些好的生活、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步。 进一步规范班级常规的管理，将对孩子的成长以及班级教学活动的顺利进行起到举足轻重 的作用。 1、来园 (1)高高兴兴来园，主动向老师问好 (2)在老师指导下放好书包，按要求进行晨间活动 (3)学会自己搬小椅子，轻拿轻放 2、清洁卫生习惯 (1)洗手：饭前便后及手脏时要洗手，在老师帮助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干 手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干净。 (2)大小便：大小便
7、基本自理，逐步学会自己擦屁股;小便后，学习自己提裤子 。 (3)保持整洁：保持地面、墙面整洁，流鼻涕时会主动叫老师拿纸擦掉 3、饮食进餐习惯 (1)安静愉快地进餐，坐姿自然，愿意在幼儿园吃饭，会用小勺吃自己的饭菜或在成 人帮助下吃完。 (2)能正确使用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己独立进餐 (3)尽量做到”桌面”“地面”“身上”“碗内”四净的好习惯 (4)餐具轻拿轻放，饭后自己将餐具收到指定位置 (5)能主动表示想喝水 4、午睡习惯 (1)睡前先入厕，安静就寝，睡姿正确，乐意在幼儿园午睡，不依赖某种物品入睡。 (2)认识自己的标记，认识床铺愿意上床躺下午睡;找出自己的毛巾、口杯、学习独立 穿脱鞋子，裤子，并将衣物、鞋子放在固定位置上 5、户外活动 (1)随意地玩球。 手脚不协调，上体挺直向前跑。 喜欢和老师到户外活动，游戏， 做操;
