1、开家长会老师发言稿 今天请来大家我很高兴，说明大家非常重视子女的教育，也非常重视学校老师真诚的 邀请，我们有一个共同的目标-让孩子能有进步、能健康成长。 教育话题很大，学校学生情况也很多，我们商量这次专讲”纠正不好习惯，培养良好 习惯”，一是习以成性；二是性格决定命运。本来我们开家长会无须提及命运问题，这似乎 是遥不可及的东西，但是我们回头一想培养孩子十几年，真正的目的是什么？还不是为了 孩子将来能过上好的日子，事业、生活都获得成功、幸福。如果不是为了这一目的，大家 无须这么关注教育，关注孩子。所以我们必须培养孩子良好的习惯。 一、习惯是从小事培养的 普通家长和普通学生的心相对粗一些，很多的问
2、题、小习惯都没进入我们的观察范 围，以致于形成了大问题坏习惯也常常没感觉。 比如说，我布置家庭作时，要求学生将作业要求抄在本上。我在黑板上写得清清楚 楚，我讲得明明白白，第二天一早发现有几个同学漏做一题，没抄作业要求的更多，作为 老师，我就思考了，他们不聋也不瞎，但是我讲了白讲，写了白写，只能说明他们有种习 惯，不把老师讲的写的放眼里，这群人不在少数，四年级学生不自觉到这地步，让我惊讶。 这是我的发现。我们的家长要这样敏锐地发现孩子、了解孩子、把脉孩子、引导孩子？要 知道我并没有停留于此。我想是有些同学不动脑筋、怕动脑筋，所以最终我还是在课堂上 把他们训了一通，而且断定这些同学作文是不会太好了
3、，为什么？因为他们平常有三个不 好的习惯才会出现这种问题。 视而不见；听而不闻；学而不思。 象这样的小事上，我们都要能注意到，并不断调整他们，好习惯便在其中了。俗话 说：”天下大事必作于细，天下难事必作于易， ”让我们的孩子赶快把一件件小事做好，大的 好的成绩是不求而自得的。 我讲的第一点是希望家长细心一点，将大目标化成小目标，把目标化成许许多多的 阶梯式的行为、小事，努力将小事学好，你可以对孩子常常说一句话，那就是”把简单的学 会了，我就不简单了。 ” 二、习惯是在经常做某些事的过程中形成的 有一位家长喜欢上网打游戏，而且经常带儿子一起去，孩子能不迷网吧吗？孩子还 能安心做作业？家长对老师说
4、”孩子成绩随他去，将来自然成才呀！”老师呢？干着急！家 长朋友，你是孩子克隆的对象啊！有些事我们希望持续做，有些事要告知少做，乃至不做。 要让新习惯好习惯变成经常做。 举个例子，我从楼道到教室去总发现有同学报告，崔老师来了，就这样的事，几乎 每个学生都做过，成了习惯，保护了一大批学生。自从我发现之后，我郑重宣布：从今往 后看到我到教室不准向同学报告说老师来了，谁报告，我就惩罚谁，这个好人做不得。为 什么？因为你欺骗了老师，你让我不能知道教室里正在发生的真实情况，不能及时发现学 生的问题。学生这样的报告习惯渐渐没有了，这对于学生自觉性培养有相当的好处。当大 家不要报告成习惯，而且老师在与不在一个
5、样成为习惯时，一个良好的班风就形成了，当 然这需要一个过程。我举这个例子说明习惯是通过经常、反复做一些事的过程中形成的， 有利的有弊的因素都在其中，我们家长要有高明的判断和引导。 三、只要没有形成好习惯，就有督促帮助的必要 椐我们的观察，周围学习好的人都很自觉。有些学生自觉到家长几乎不闻不问了， 无事可做了，父母几乎很少管孩子。我们非常羡慕，但要知道这些家长是在孩子小的时候 就付出了努力，所以现在收获了孩子的自觉与成绩。要知道，孩子今天仍然不自觉，家长 有不可推卸的责任，那是我们在孩子小的时候没有注意这方面的培养，或者说我们的努力 没有出成果。我们要知道只要努力，总会有收获的。你只要放弃努力，
6、放弃督促，这将使 不良习惯蔓延滋生以至影响学业。因此，只要孩子目前还没有形成许多良好的学习习惯， 我们家长就有督促帮助的必要，就要扛起这个责任。 从学习的角度我提出每天几个一点点习惯， 1、每天读一点书（有声） 2、看一点书（用心看） 3、听一点话（学会倾听） 4、说一点（胆大，学会表达） 5、记一点（用心记忆） 6、写一点（灵活留心培养，筛选题材的能力。 7、想一点（问题意识、思考问题） 。 8、练一点字（现在四年级孩子要逐渐写行楷、到中学会没时间练。 ） 9、做一点好事（多积好人缘，多做好事，形成好品质，做个好人，为未来成功铺一 条大道。 ） 这点点滴滴的事情变成我们孩子学习的习惯，这些习惯就会影响我们孩子的学业成 就。我这里所说的习惯决定命运，不仅仅是我们学习上符合这个规律，其实我们人生也是 符合这条规律的。要有好的命运，那就让我们从培养孩子良好的习惯开始吧！与其说是知 识改变命运，不如说是”习惯改变命运！这个道理是正确的，我们家长要与老师一起携起手 来，共同培养孩子良好的习惯，相信孩子一定会迈向成功！” 最后我对学生最近发生的一些现象说一下：学生玩溜溜球现象；带钱买东西现象； 不按时上学、放学回家现象；上学、放学路上打闹现象；在家不讲礼貌、不完成作业现象 等。希望能引起家长的重视，配合老师加以管理。再次感谢各位家长的到来。
