1、教师阅读伴我成长演讲稿 各位评委、各位同仁： 大家好！我是绥芬河市高级中学教师潘志龙。 今天我演讲的题目是阅读伴我成长 。 古人说，以铜为镜，以人为镜，以史为镜，可以正衣冠，明得失，知兴衰。今天我 以书为镜，从两点来谈谈自己在阅读经历中的成长与感悟。读书，读人，读城，读自己。 先说第一件。和在座的每一位朋友一样，阅读也提升了我的生命品格，让我觉得很 多东西是可以用生命去记忆、书写、礼赞的。XX 年高考，我在填写志愿时写的全是师范 学院中文系，但我心里并不是冲着师范去的，而是中文。阅读让我怀揣了文学梦。高一时， 我和几个同学因为阅读，心里都被文学梦折腾得死去活来，终于，有人忍不住了，说，咱 也办
2、个文学社吧，大家相视一笑说，好，那就干吧。又觉得应该有个刊物作为宣传的平台， 于是，我们几个自掏腰包，每月印 3000 份报纸，分发到各学校，以及市委市政府，报纸印 完了，体育课我们冲向市政府，从一楼到顶楼，见门就推，每个人听说我们的来意，无论 是谁，都停下手中的工作，热情的招呼我们，夸奖我们，笑呵呵的，似乎受到表扬的不是 我们，而是他们。 我们又背着 1000 份报纸回一中母校，当时的刘校长听说我们是自己掏钱办报纸，还 没等我们哭穷说，校长，给点钱吧？刘校长就说，你们是我们学校的光荣，这报纸我们白 要，那哪行，这钱我们出一部分。后来，我明白了我们到哪里都受欢迎，只因为他们和我 们一样，都有着
3、共同的文学梦，他们看着我们，是不是也想起了曾经的年轻的同样怀揣文 学梦的自己呢？怀揣文学梦何止是我们呢？还有曾经为我们报纸题词的迟庆建副市长，为 我们报纸做名誉顾问的葛均义老师，为我们联系报社的刘雪梅老师、杨勇老师，还有绥芬 河日报社的老师们为我们免费排版，赔钱印刷。多年后，我看到周作人的一句话，文学即 人学。文学让我懂得了感恩。沈从文先生说，我在读一本小书的同时，也在读一本大书。 诗意人生，润泽生命，阅读的背后是大写的人。因为阅读，我一直保持写的习惯。因为阅 读，我有幸成为绥芬河作家协会的一员。也因为阅读，我荣幸的成为黑龙江李镇西教研究 会的成员。在阅读的陪伴中，我的生命得到了润泽，得到了成
4、长。 还有一件关于阅读的事，伴随着我的成长，让我刻骨铭心。我的书柜里有两本签过 名的书。其中一本书是一位叫白金声老教育家追着非要给我签名的。那是 XX 年 9 月，哈 尔滨学府书城，我去买书，白金声老师也去。我到现在还依稀能听到白老师从 4 楼追我到 三楼的腾腾地脚步声。这腾腾的脚步声一直鞭策自我。记得回家我跟媳妇说，我的地位这 回比小平同志要高了，当年邓-他老人家接见白老师的时候，白老师也不见得一路小跑去 握手啊。但是我心里明白，白老师追的不是我，追的是对书的喜爱，追的是对语文的热爱， 追的是对教育一片赤诚。白老师说，我写的最好的书是我为语文而来 ，余者皆不足道也。 见其书，知其情深，见其书
5、，知其意切，见其书，知其用心一也。 我为语文而来 ，的确， 这也同是我的目标。 福楼拜说，阅读是为了活着，阅读一本书，阅读一个人，XX 年时候，我 20 多岁， 我想到 30 多年后，我能不能也像白老师一样，在阅读的乐趣中，活出自己的精彩，在 60 岁以后还在读书。阅读是为了活着，这是每一个爱书人的心里话。 六年多来，我教课之外，读读写写。 “发现教育其实有着至少不亚于文学的的魅力”。 我愿意用李镇西老师的话作为这篇演讲的结束： 我不止一次的庆幸我是一个教师，因为与青春同行使我的心永远年轻，而且我特别 庆幸我是语文教师，因为这使我能用一双文学的耳朵，随时倾听花开的声音，并把这世界 上最美的声音用文字表达出来、 挽留青春，珍藏童心，挥洒情感，燃烧思想，从职业到事业，从幻想到理想，手舞 足蹈与校园，心灵飞翔于社会，文学与教育齐飞，生命与使命同行。 爱阅读，爱教育。
