1、教师与书同行演讲稿 书香一路伴我行 尊敬的各位领导，老师，大家好！ 今天很高兴能有这个机会和各位老师一起来探讨读书，说到读书，我们一点都不陌 生，因为在做的各位老师都是经历了十年寒窗的苦读，跨过无涯的学海，才来到了教育这 片热土的。可以说，我们都走了一条读书成才的路。希望我今天的演讲能给勾起大家往事 的回忆，对青春的怀想和对未来的向往。 前几年翻到一本旧笔记，发黄的纸页上写着这样的诗句，记得当时年纪小，你爱谈 天我爱笑，有一回并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。我们不知怎样睡着了，梦里花落 知多少。这熟悉的诗句，发黄的笔记一下子把我带入到对读书的美好回忆之中。 我的父母都是教师，在他们尤其是爸爸
2、的影响或者说强迫之下，我也爱上了读书。 。 记得在我五六岁的时候，每天一大早，爸爸都要叫我起床随着他的学生一起出操，我们会 在半道上的一座小桥上，等着那一群大学生返回，这时爸爸会教我背诗词，那时我还不太 认识字，都是爸爸一句句的讲解后，再教我背。我们一起读离离原上草，读无论平地与山 尖，读茅檐低小，溪上青青草，也读过大江东去，浪淘尽，千古风流人物。如今记忆中的 诗句已经变得模糊，但对诗歌和读书的热爱却永久的保留下来。 中学时代，就会自己选择要读的书了，我和几个爱好读书的朋友，一起读简爱，红 楼梦，读三毛，席慕容，读金庸当然还有琼瑶。我们在一起你争我抢的发表自己的高见， 把喜欢的句子摘抄下来，读
3、呀，背呀，忙的不亦乐乎。当读到席慕容的“所有的结局都已写 好，所有的泪水已启程”那种无法言语的悲伤使我们小小的心里充满了对青春和未来的期待 和不安。 工作之后，我所读的书籍更多的是与教育有关。比如儿童心理学，给教师的 100 条 建议等，这些书籍是我的老师，是我的益友，他们给了我很多好的建议。也在无形中指引 我从一个小县城，来到洛阳市，我所执教的优质课，也在省市，国家频频获奖。这些成绩 的取得在很大程度上也都得益于书籍。但令我感到惭愧的是工作以后所读的书就数量而言 和学生时代是根本无法相比的。在繁忙的工作中，我陷入分身无术，没有时间读书的困惑 中。 相信在座的各位也与我有同感。每天的时间的确被
4、大量的工作任务挤占，或被许多 琐碎的事务分割的支离破碎。以我自己为例子，我每周上3 节课，也就是每天节 课，需要小时备课，2 小时处理作业和有关学生的事情。另外，还要上晚自习辅导 课。每天在校时间里，除了备课、看教学参考资料以外，是没有时间读其他书籍的。课余 时间身心疲惫的我们还需要休息、忙家务，以及适当地娱乐一下。周六、周日还要值班， 还要忙家里的众多琐事，留下能读书的时间也就所剩无几了。 在这种情况下，我很容易找到没有时间读书的理由，对于没有时间读书我也感到心 安理得。知道有一天我看到这样一个榜样，他教我解决没时间读书的问题。他是加拿大一 位著名的内科医生奥斯罗，这位博学的多领域专家，被人称为创造了生命的奇迹，他终身 与书为伴，每天睡前一定要读分钟的书。15 分钟可以说是微不足道的，但算一算这样 读书的帐目，相信大家会和我一样吓一跳，假如一个中等水平的读者，读一本一般性的书， 每分钟能读字，那么分钟就能读字，一周能读万多字，一个月 万多字，一年的阅读量可达万字。奥斯罗的分钟，经半个世纪从未间断，阅读 了数量达一千多本的书籍。试想，如果我，如果你，如果我们一生中能好好经营这分 钟，那该是多么美好的一件事情。一生能够善待分钟，何愁没有充电的数量和质量？
