1、德育特色班级创建工作计划 班级 五一班 班主任 王兆哲 时间 xx.8 创建项目 文明礼仪特色班 已取得成效 分析 我继续担任五一班班主任，由于已经带了四年时间，各方面的管理都已经步入正规， 学生已经对课堂常规有了明确的要求，知道了该怎么做，掌握了基本的校园常规礼仪，大 部分学生之间能够友好相处，良好的学习习惯和卫生习惯已经初步养成。 ，我计划要注重平 时工作的落实，经常教育学生要有爱心，懂得同学之间要团结互助，讲文明，懂礼仪。培 养学生团结合作、文明守纪、勤奋好学的竞争意识，从而让他们学会做事，学会做人。 存在问题分析 我班男生多，学生的自我约束能力和自我管理能力不强，文明礼仪存在说到做不到
2、 的现象。 ，所以将文明课间活动和集会、集队安静不说话作为本学期训练的重点。 本学期创建 目标 了解、掌握并使用校园常规礼仪，使同学之间能够以礼相待，和睦相处，团结协作， 互助互爱；建立朋友式的师生关系，使师生间交往自然亲切，从而形成良好的校风校貌。 结合班队活动、语文课、思品课等时间，通过礼仪教育，建立良好的人际关系、形成了良 好的班风，尊重老师、尊重同学、学会请教 、学会商量、学会倾听 、学会劝阻、学会合 作、学会感恩、学会师生间的礼仪，同时促进教育教学质量全面提高。 主要创建策略（措施方法） 1抓好礼仪教育阵地建设，营造礼仪教育良好氛围。充分利用黑板报、红领巾小广 播站等宣传阵地，为开展
3、礼仪教育活动服务。定期围绕“礼仪教育”这一主题作好班级文化 布置，张贴班级文明公约；利用班队会组织学生学习中小学生守则 、 日常行为规范 等，要把文明礼仪教育作为礼仪教育的内容，组织开展班队活动；继续大力倡导使用 礼貌用语。继续开展”礼仪之星”的评比活动，根据学生在礼仪活动中的表现评比“星级文明 礼仪示范生”。 2.加强对学生红领巾、眼保健操、上放学、广播操、纪律（包括文明礼仪行为） 、个 人卫生检查力度，把学生日常行为规范养成教育抓实抓细，把文明礼仪教育真正落到实处。 3.开展丰富多彩的礼仪教育活动。积极开展文明礼仪宣传教育活动，从“坐、站、行” 等入手，通过“坐如钟” 、 “站如松 ”和“
4、行如风”等规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的 品质，养成文明的举止；利用班队课等时机开展“我的文明礼仪”活动，要求引导学生查找 自己文明礼仪习惯中薄弱的地方，并及时改正；积极开展“尊贤敬长”、 “社会公德”、 “律已修 身”、 “仪容仪表” 等主题性的传统文明礼仪教育活动，培养学生文明的人际交往习惯；要充 分利用各种节日，结合文明礼仪教育开展实效性的礼仪教育活动，如结合教师节开展尊敬 师长的活动、利用节假日开展“今天我当家”、 “寻找我身边的礼仪细节 ”活动等等；倡导少年 儿童规范自己的言行，拒绝不文明习惯进校园。 4.发挥家庭教育的作用，抓好文明礼仪教育评价工作。把礼仪教育主题及时告知家 长，让家长了解学校开展的各类文明礼仪教育活动内容，并要充分发挥家长的教育作用， 使家庭与学校通力合作。要建立文明礼仪教育评价机制，要通过学生的自评、他评、家长 评价和教师评价的方法评价学生的礼仪行为。
