1、教师中国梦演讲稿 中国梦演讲稿：为师 梦想是美丽的，它是心底最美的期望；梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实， 由彷徨走向坚定，由残缺走向完美。在二十多年的教学生涯中，一次又一次的失败和成功 经历，让我渐渐明白了,一个幸福的教师，是一个追求课堂诗意的教师；一个幸福的教师， 是一个能享受教育的教师。 让每一个学生出彩 “高山有高山的巍峨，小草自有小草的风采。 ”每一个学生都有每一个学生的特点。因 为不同，所以精彩。教育不是简单地加工复制，而是应该建立在尊重个性化差异的基础上 的一种人性化的扶持与引领，只有这样才能体现对生命的理解与尊重。从教 25 年来，让每 一个学生树立起必胜的信心，是我的责任
2、；让每一位学生出彩，更是我的心愿所在。特别 是“后进生”我们更不能放弃他们。他们有可能就是未来的老板，未来的领导。因为他们胸 怀宽厚，能吃苦，不怕挫折，很讲义气事实再次证明，在我先后教的 1000 多名学生当 中，能够成为事业有成的老板的，大多数是在校期间的“后进生”。毕业后，不管在何处何 时都很尊重老师，惦记老师的，往往也是那些“后进生”。这种现象不能不让我们教师对“后 进生”这样一个特殊群体重新认识。为此，我们更应该相信，只要我们拿出无比的热情来研 究“后进生”，对他们循循善诱，这些迟开的花朵，就一定会在崇高师德的阳光雨露中健康 成长；我们更应该坚信，只要我们学会用赏识的眼光看待学生，及时
3、发现他们的闪光点， 平等对待不同层次的学生，他们就会在我们殷切期待的目光中散发光彩。 做一名幸福的教师 教师的幸福，不是别人给予的，是自己创造的。因为只有给学生快乐，学生才会快 乐学习，教师才会快乐工作。 学校是允许学生犯错误的地方。不要因为学生偶尔犯错，就大动肝火。更不能一味 批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，让他们从内心认识到自己的 错误。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基就曾花十年的时间，将一名有偷窃习惯的学生培养 成为一名成功的农庄主席的事例，告诉我们要懂得享受教育，享受对“后进生”的转化教育。 课堂是教师生命的最重要舞台，要成为一个幸福的教师还要学会享受课堂。在课堂 上，把发言权还给学生，把课堂还给学生，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛 苦、一起欢乐，你就会从一场场真诚的心灵对话，一次次精彩的发言，甚至于一声声轻声 的叹息中，体会到无尽的快乐和幸福，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。 走在求真、求善、求美的学习路上，既是感受幸福的过程也是创造幸福的过程。因 为，博学的教师，才会体验到与学术大师们精神对话的快感与惬意；博通专业的教师，才 会在“问”和“答 ”的博弈中赢得学生的信任。 “生命的分量有多重，留下的脚印就有多深！”教育之梦任重而道远，待到我们的教 育梦实现之日，也就是中国教育腾飞之时。
