1、幼师师德师风演讲稿大全 【幼师师德师风演讲稿 1000 字(一) 】 首先感谢各位领导和老师对我的认可，其实在各位老师的面前谈师德真是惭愧，你 们都是有经验的老师，是我学习的楷模。而作为一名刚刚踏进教育事业门槛的我，没有惊 天动地的壮举，感召世人的豪言，但是从教这一年来又让我体会到作为老师的骄傲、作为 老师的财富。这一年来的感悟让我更加严格要求自己，在师德修养上不断的完善自己，这 些的认知也是和在座的各位领导、老师的指导、帮助分不开的。 记得刚走进教室的那一刻，既开心又害怕，看到她们一张张可爱的脸，让我打从心 里喜欢上她们。上课时她们一张张求知的眼神望着我，让我觉得满足! 在儿时，我就在心中播
2、下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种 子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，如今它已长大， 终于结出了果实我也成了一位老师。 “长大后我就成了你，才知道三尺讲台，放飞的是 希望，奉献的是自己”上学时我只是感觉到这首歌曲动人的旋律，直到走上讲台，面对一 双双渴求的眼睛，我才真正体会到教师这种职业的神圣和责任。 “弹指一挥间”，蓦然回首这 一年来走过的足迹，有太多值得总结的经验与教训，在心中涌动。 这一年来让我深刻体会到一个合格的教师要有良好的 师德。教师道德本身就是一种强有力的教育因素。因此，教师在履行职责的过程中， 必须对自己提出较高的道德要求，要严
3、于律己。自我认识、自我评价、自我激励、自我强 化，使自身的师德修养更加完善。 我们不仅要热爱自己的工作，还要热爱自己的学生。这两个方面是互相联系的。没 有教师对学生的爱，就没有教育。热爱学生是教师的天职，没有爱，就没有真正的教育， 就不可能有良好的教育效果，教师的一言一行在教育过程中对学生起着非常重要的作用。 热爱学生，首先要关心学生、了解学生、亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感 情的桥梁。感情的影响不仅仅是一种教育手段，它本身就是一种巨大的教育力量。热爱学 生，还应当尊重学生，没有尊重，就不可能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任， 就失去教育得以进行的基础。 作为一名教师的我，时
4、刻提醒自己保持一颗平常心，能将自己的精神状态维持在一 个透明干净的位置，认真工作着，内心才会觉得充实，站在教室里，忘我的投入与学生融 为一体，那才是真正的快乐。总之，我觉得：教育是“接力”事业，我只是接力赛运动员中 的一名，当我把接力棒送到下一位的手上时，我一定要跑到队伍的前面。 有一首歌最为动人那就是师德 有一种人最为美丽那就是教师 有一道风景最为隽永那就是师魂不要说我们一无所有 我们拥有孩子们纯真的世界我们拥有家长们满满的信任那么，就让我们在这片蓝天 下用爱与奉献幸福地播撒希望 【幼师师德师风演讲稿 1000 字(二) 】 教师是我从小就崇拜的人，直到有一天我选择了幼师这一职业，当初选择幼
5、师的原 因是觉得可以学唱歌、跳舞、弹琴、画画，分配工作后到幼儿园和孩子们一起开心的做游 戏玩耍。没想到这个决定我坚守了 XX 年，我想在坐的老师中有比我坚守更长时间的、有 和我一样时间的、有的和十年前的我一样刚走出校园，走进孩子们的身边的!是什么让我们 选择和坚守这份选择的?我觉得是快乐! 无论是大人还是孩子都希望自己快乐，如何才能快乐呢?记得有一个孩子一岁多就来 幼儿园了，各方面能力较弱些，刚刚离开爸爸、妈妈来到陌生的环境，哭的很伤心，再加 上语言表达能力较弱，刚入园的前一周主要由我来照顾她，她哭得时候我就抱着她，给她 介绍班里的各种玩具逗她开心，带她如厕帮她穿脱衣服，洗手、喝水、吃饭时边引
6、导他自 己做边帮助她，睡觉也需要陪着，无论带她做什么事情我都表现出很开心，一天下来真的 有点腰酸背痛、嘴巴干!终于有一天她笑着来幼儿园，还给我带了一个笑脸的胸牌送给我， 她的妈妈说：她在家看到这个就说嘻嘻田老师!早上来的时候要带着，没想到是送给我的! 所以我觉得只要你快乐，别人才能快乐! 我特别喜欢和他们一起玩游戏，老狼老狼几点了，这个游戏经常玩，但是每次我当 老狼时，看着他们认真、小心的边走边问：老狼老狼几点了?的时候我觉得他们是那么的可 爱，当我说十二点时大部分孩子都能蹲下保护自己不被老狼吃掉，但是有的孩子故意笑着 站着等待我把它吃掉!有的孩子就会纷纷尝试站起来，等我过去时又赶紧蹲下! 游
7、戏被他们 玩出新花样，看着他们快乐的样子，我这只老狼也很快乐!木头人、抢椅子踢球、玩沙包等 每次玩都觉就像回到了自己的童年，玩的可开心了! 不少人习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、 悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有啥意思?” 孩子中间，感那种放松、无拘无 束、融洽的气氛，还有那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈， 是其他行业所给不了我们的。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作 无法比拟的，慢慢地，我便爱上这份职业。这份职业给我带来了很多快乐!不少家长，看了 我们的工作后，都抑制不住心中的感激：听了你们上课，才知幼
8、儿教师有多辛苦;看了你们 教孩子，才让人明白什么是细致，怎样才算耐心。看到孩子们在幼儿园那么开心的生活她 们更放心!当举行毕业典礼的那一刻，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，要离开 我们的时候，突然间，才知道原来和他们在一起是多么的快乐，而快乐的时光是那么的短 暂! 我想说的是让我们学会享受，多一些从容淡定，多一些豁达，多一点微笑，多一些 快乐这样，孩子会亲近你，同事会喜欢你，家长会尊重你，快乐，因为我们每天忙碌而充 实，愿我们每时每刻多一些快乐! 【幼师师德师风演讲稿 1000 字(三) 】 爱心是水、创新是船在儿时就向往成为一名光荣的幼儿教师，在我的心目中教师是 一杯水，纯洁;教师是
9、一颗星，带来光明 ;它更是一幅风景，桃李满天下 !而今，我已是一名 十年教龄的幼儿教师了，如果有人问我：“你爱自己的职业吗?”“你烦吗?”我会毫不犹豫的 回答：“我非常爱幼儿教师这一行。 ”因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他 们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功 的彼岸。 爱心是水，滋润着你我的心田;爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户; 爱心更是 成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。 ”这正是教师无私 奉献的典范。在平时的活动中我努力实践着。 对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子
10、，我用爱心、 耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关怀、 探望记得我班有个性格非常内向的孩子，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会， 且样样没兴趣，跟他说话，她永远都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的 教育，我时刻都在关注她。为了培养她的自信，我开始鼓励她自己独立做事，有时我心里 确实会有点儿着急，但理智告诉我，我这当口一批评，我会更不知所措，所以对于这样的 孩子，我必须具备了五心：爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了，她终于 有了转机，她开始轻声讲话了，面对她每 次小小的进步我都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，
11、现在 在活动时还常常举手发言了!是什么力量使他转变的呢?让我大声的告诉你们吧 !那是爱的力 量，教育的力量!在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支 持者,合作者,引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然， 走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他 们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉，从中，我发现了孩子的兴 趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜 能得到开发，多元智能得到发展。 “润物细无声” ，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。爱心是水，滋润
12、着你我 的心田;创新是船，载送着他们到达成功的彼岸。 21 世纪的教育是素质教育，21 世纪的人 才应当是创造型的人才。现在的幼儿园教育是要培养孩子的创造意识。教育的改革，时代 的发展，呼唤着有创造性的教师。怎样才能有创造性呢?我们必须心怀一颗进取心，下苦功 学习，向书本学，向同事学，向孩子学，在工作中，我经常为了组织好一次活动而广泛查 阅书籍资料，经常为及时记录幼儿的表现而加班加点。作为教师，我常常以研究者的心态 去对待教育活动，因为这样才能充分发挥自己的创造性;常常学习幼儿教育的先进理念和先 进方法，因为这样才能提高自己的知识水平，推陈出新，找到更新更好的教育方法，使自 己充满创造性，使孩
13、子充满创造意识。看到孩子们富有想象的创意画，听着孩子们富有创 造性的话语，我欣慰的笑了。 一份耕耘,一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做 人;孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。我欣慰的笑了。孩子们在成长，我也在进步。 当得到同行、家长的一致认可时;当听到孩子们说：“ 我最喜欢吴老师时”我好感动，我 好快乐! 如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好护花的绿叶;如 果孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定当好一 名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工 作是快乐的，让我们
14、用爱心迎来孩子们对我们的信任，对自己的信心;用创新培养新一代的 创造性人才，护送他们到达成功的彼岸。 让幼教赞美生命。 “师者，所以传到授业解惑者也”。转眼间，我走进幼儿园工作已经 快十年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。 教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是幼儿私下议论的 话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。 我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行， 其身不正，虽令不从。 一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我 乐观向上，每天都带着一份好心情
15、投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把 孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。每天我 都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理， 用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 我个人感觉，良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自 律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。 1.爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼 儿教育事业，我对自己的选择无怨
16、无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一 节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而 愿意学习，不断进取。 2.尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不 能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们 才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。 3.努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素 质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的 素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。 4.以身作则。教师的
17、言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的 一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻 刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 “言必行，行必果” ，行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教，而是一种精 神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是 每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个 我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自 己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!让幼教赞美我
18、的 生命! 爱心让我更美丽。尊敬的各位领导、老师们：大家好!记得在读幼师的时候，我曾用 少女特有的浪漫去设计自己美好的未来，用自己火样的热情和赤诚去描绘自己未来的事业， 毕业的时候，我将玫瑰色的梦幻捆进简单的行囊，带到工作岗位上去寻找梦幻的人生，然 而现实并不像伊甸园里的菩提果那般完满和甜蜜，当一个个嚣闹不停、不谙世事、淘气调 皮的孩子在我面前扮鬼脸，耍滑头时，我才真正体验到了做教师的平凡滋味，体验到了其 中的艰辛和压力，但我却丝毫都没有后悔过，几年的实践告诉我：只要拥有一颗爱孩子、 爱事业的心就能变不会为会，变苦为乐，变平凡为高尚。 成为一个孩子王，便与孩子们结下了不解之缘，每天与那些天真可
19、爱的孩子们在一 起，我都会把自己融进孩子的世界里，他们的调皮，他们的任性，他们的幼稚许许多 多，让我深深地爱着这些孩子们，看到他们有一点点进步，看到他们一天天长大长高，我 感到无比欣慰，爱是奉献的，爱是不需要任何回报的。不知不觉，在幼儿园工作近十一年， 回想过去的工作和孩子们的每一次活动，每一次交流，每一次沟通，我都用心体会，将自 己的爱心奉献给每一位孩子。在我付出心血的同时获得了更多：我收获了一颗颗天真的童 心，收获了一个个灿烂的微笑，收获了 一串串信任的目光，他们让我在这个喧嚣的都市里仍能感受到一缕至真至纯的气息。 有人也许会说“教小孩子能有什么出息?没有一点成就感。 ”可当你看到一个个哭
20、喊着要“妈妈” 的小家伙在您的关心鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的幼儿园毕业生时， 我坚信，你会相信这世间真的有“点金术”的存在，这个“ 点金术 ”便是幼儿教师高尚、细腻 的爱心。在操场上，我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏;在活动室里，我让孩子们围坐在 身边，听我讲熊宝宝的故事。当悦耳的琴声从教室里传出，优美的歌声在这里回旋事故时; 当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，我正用一颗真诚、火 热的爱心，悄悄地开启着他们的天真、无私的心扉。是这爱，使我对这项工作更加成熟， 更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时光我们共同努力。 久而久之，一个眼神，一个动作，一
21、段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。 当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大 了，懂事了，聪明了。猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作， 它神圣、伟大。只要我们用心走进这座神秘的“儿童公园”，用我们博大的爱心温暖这里的 每一个角落，会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多。丰子恺先生说过：“圆满的人格， 就像一个鼎，真、善、美好比鼎的三足。 ”我将会在自己的人生道路上求真、求善、求美。 用爱心燃烧起永恒的火焰，照亮孩子们的心田，幼儿教育是爱的教育，幼儿教师的职业是 奉献的职业。是爱心让我如此美丽，愿爱心让我们更加美丽!愿我们幼儿教师爱心永驻!
