1、弘扬师德 锻造师魂 弘扬师德锻造师魂 陶行知是伟大的人民教育家，他以德立教， “爱满天下”，是“万世师表”的楷模。他爱国、 爱民、爱教育。由于有了这种深切的“爱”，才有了他那种“千教万教，教人求真”的执着追 求。他穷毕生的精力，投身于人民教育的各项革新运动，以“捧着一颗心来，不带半根草去” 的奉献精神，在旧中国矗立起一座人民教育的丰碑，铸就了民心所向的一代师魂，成为“中 国近代教育史上的一代巨人 ”。他的教育思想是超时代的，他的教育成就是卓越辉煌的， 他的教育影响是跨国界的。师德存在于每时每刻，师德应该像空气一样，无时无处不在， 无时无处不有。为人师表在生活中影响学生，师德的芳香弥漫于学生的所
2、有生活空间。教 师课堂上的一声“请” ；教师嘴角边的一抹微笑；教师路过有纸屑的操场能将纸屑弯腰拾起； 教师与教师的谈笑文雅风趣；教师在黄昏时与学生亲切交谈的身影，无一不是师德的体现！ 我们回想，在我们所受的教育中，我们学到的知识很多可能已经忘记，但我们对于师德高 尚的老师却永远铭记在心！陶行知先生的人格魅力常常令我动容、动情 教师的天职是教书育人。在教育、教学过程中，师生必须进行认知、情感等心理交流， 因而，教师的工作是爱的事业。教师只有热爱学生，才会把自己的知识和智慧无私地传授 给学生；才会以自己的人格和品质影响学生，使他们德、智、体全面发展，在社会大舞台 上，演绎自己七彩的人生，描绘祖国绚
3、丽的明天。 要当好一名教师，首先要加强学习、提高自己的思想觉悟。 “师德修养”不仅停留在言谈中、 纸面上，而要付诸于实施，要体现在行动上，要有一颗爱心-爱教育之心，特别是爱学生 之心。只有带着这颗心上岗， 教师的形象才可能正直、高大， “教师”才能受人尊敬。 教师要教好学生，光有一颗“爱心”也还是不够的，要站在讲台上，利用四十五分钟传授 文化知识，还需要自身有丰富的知识。作为教师，应具备“一桶水”，而不是“半桶水”。作 为教师，在学校里学习，而知识固然重要，但更重要是更了解新时代的教育需求，要不断 学习，不断充实自己，使自己不断的向“博学多才”这一目标靠拢，成为“学习型”、 “研究型” 人才，使自己成为学生佩服的教师。 教学是一门艺术，教师要教好学生，学习自己头脑中储存的知识外，在不断完善自己的 基础上，更是加强教学理论的学习，要不断地钻研教材，认真备课、认真授课。在教学进 程中要不断总结，不断改进教学方法，逐步形成自己独特的教学思想和教学风格，并在此 基础上学习吸收别人的经验，将别人好的经验，合理地运用到自己的教学中去。 学陶，提高我们的师德认识；师陶，陶冶了我们的师德情操。我们学陶师陶，在理性的 光辉中走向炽热的情感，在炽热的情感中走向持久的理性！学陶使我们走自我教育之路； 师陶可以弘扬正气，树立新一代教师典范！
