1、教学工作总结 本学期，我担任三年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面 加以总结： 一、 课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了 上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动 活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻 松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模 式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外， 注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，
2、使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。 现在两个班的学生学习语文的兴趣提高了许多。 二、 通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。 （一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。 三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对学生好胜心强的特点，我运用竞争机制， 让学生协助检查作业，每日由小组长做记录，课内课外，读书背书，摘抄日记。每日课前 组织一位“小老师” 领背古诗、领读课文，培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。 经过一段时间的努力，学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。 （二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。 三年级是学生写作
3、的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的积累入手，每 天讲课前给五分钟的时间阅读，以此培养和强化阅读兴趣。同时要求学生摘录好词好句。 课本上、作业中的好词佳句要求学生背诵下来。三年级的写字教学往往被老师忽略，本学 期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用午自习时间对学生进行写字 指导，课外严格要求学生认真书写。对写得工整的，奖励他们可以用钢笔书写，同学们比 学赶超，劲头十足。还利用优秀作业展、手抄报比赛、办黑板报、演排的机会展示评价学 生的字，促进他们刻苦练习，学生的整体书写水平有了很大的提高。 三、 加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。 两个班学生存在着差异，为促使
4、每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶 中间”，注重培养优生的特长。同时，在班中成立互助小组“黄金搭档”，利用结对子形式， 以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心， 培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。 四、 积极参加各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平，我积极参加各级各类组织的教研活动。积极参加学校各类教研 活动，听课，每课都坚持写课后反思。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书 籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人 的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得 良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
