1、教师征文大赛获奖代表发言稿 尊敬的各位领导、各位来宾： 大家好！ 我是来自*镇中心小学的教师，我叫*。首先感谢*县委宣传部、县委对外宣传办 公室组织的这次大奖赛，感谢领导给我这次发言的机会。作为村小的一名教师，我就我的 获奖诗歌作品榜样 ，谈谈我学习英模的一些认识和创作这首诗的过程。分以下三点：第 一点是我为什么要写*同志，第二点是村小教师与英模的距离，第三点是歌颂英模诗歌是 我最佳的表达。 一、我为什么要写*同志 提起*同志，在我们*镇都还是习惯地称呼他*书记，因为他曾经在*镇做过镇党 委书记，在*镇做出了巨大的成绩。记得 XX 年夏天，* 同志再次到*镇，当时他已经是 县审计局局长了，并且
2、离开*镇已经多年了。那时，在*镇仁德庵中学餐厅里，召开各村 委会干部和全镇教职工参加的会议，*局长刚出现在主席台上，下面就爆发出一阵热烈的 掌声，掌声持续了足足有 3 分钟。那掌声说明了什么呢？就是对*局长工作成绩的肯定和 对*局长这样的党的好干部的热爱啊！是他领导百姓们调整种植业结构，在当时带领我们 种植大蒜，为我们铺就了一条辉煌的致富路；是他独具战略眼光，为*镇开挖了许多河沟， 解决了农民的灌溉难题，更为 XX 年以来夏季排水提供了便利；是他的方方面面的工作为 *镇的百姓开拓的视野，让大家冲开了长久以来的保守的种植模式的思想枷锁我记住 了那掌声，我更不会忘记*同志的典型事迹，所以，我要写他
3、，把他当作我学习好榜样！ 二、村小教师与英模的距离 作为一名村小教师，要写好作为县审计局局长的老党员，我诚惶诚恐，思考很久却 无处动笔。有一天，我读了*声屏报和中国*网上关于*局长典型事迹的报道，真正 感触到了典型人物的“敬业爱岗，无私奉献”的*尚精神。对比自己的工作，我感到*局长 是我入党以来一直寻觅的好榜样。乡村教师和县领导怎么放在一起来对比思考呢？这让我 很是困惑。再读*局长的事迹，我发现我虽然是村小教师，可我是一名新党员，*同志虽 然是县审计局局长，可他还是一名老党员啊，我们都是党员，想到这里，我们的心就贴近 了很多。我作为一名新党员要学习这位老党员，一定要学习他“爱岗敬业、身先士卒、
4、克己 奉公、一身正气、严于律己、追求卓越”的精神，在乡村小学里踏实工作、默默奉献。我想 到了这一点，忽然感觉我和*局长的距离愈来愈近了，我要努力写好征文，力争把我对英 模的敬佩之意和对典型的向往之情全部倾吐出来。 三、诗歌是我最佳的表达 选准*局长做歌颂的典型人物，而且怀有酝酿已久的“学习典型见行动，建功立业谋 发展”的树立榜样的情结，我就开始动笔了。此时，我想我不能再写*局长的典型事迹了， 我现在需要的是抒情，抒发我对心中英模的赞美之情和以典型做榜样的决心，我就决定写 一首诗歌。于是一挥而就， 榜样这首就写成了，虽然这首诗歌还相当的稚嫩，但是我终 于找到了我英模情怀的最佳表达。 作为一名村小教师，我很难干出轰天动地的大事，很难成为大家眼中的榜样，很难 成为百姓心目中的大英雄，但是，我从典型人物、英雄模范的身上找到了做人的准星，我 要踏踏实实教书，勤勤恳恳育人，努力做一个对社会有用的人。 谢谢大家！
