1、毕业设计指导周志 毕业设计（论文）题目 基于 Android的五子棋设计 指导教师姓名 学生姓名 专业 计算机科学与技术 2 班 第 5 周 2015 年 3 月 30 日至 2015 年 4 月 3 日 从老师那里获取毕业设计题目，从中选择了基于 Android的五子棋设计，查阅资料，准备开始写 开题报告。 学生在本周进行了毕业论文选题。 指导教师签名： 第 6 周 2015 年 4 月 6 日至 2015 年 4 月 10 日 收到学生写的开题报告，指出了学生的问题所在，修正错误，教学生查阅 Android相关的资料，试着用代码写毕业设计。 本周学生认真的书写了开题报告，开题报告部分基本完
2、成。 指导教师签名： 第 7 周 2015 年 4 月 13 日至 2015 年 4月 17 日 再次检查了学生的开题报告，用代码写出了五子棋的按钮的摆放的界面。 本周学生自觉的完成界面代码，并认真的重新书写的开题报告，基本完成了本周的任务。 指导教师签名： 第 8 周 2015 年 4 月 20 日至 2015 年 4月 24 日 指导学生进行系统的搭建，编写代码，开发基于 Android的五子棋设计。自制五子棋的棋盘。代码如下 public MyView(Context context) super(context); this.context = (Activity) context;
3、paintBack = new Paint(); paintBack.setColor(Color.rgb(217,161,153); paintBlackChess = new Paint(); paintBlackChess.setColor(Color.BLACK); paintBlackChess.setStyle(Style.FILL_AND_STROKE); paintWhiteChess = new Paint(); paintWhiteChess.setColor(Color.WHITE); paintWhiteChess.setStyle(Style.FILL_AND_STR
4、OKE); paintGrid = new Paint(); paintGrid.setColor(Color.BLACK); instance = this; public static MyView getInstance() return instance; Override protected void onDraw(Canvas canvas) canvas.drawRect(0, 0, boardWidth, boardWidth, paintBack); drawGrids(canvas); drawAllChess(canvas); super.onDraw(canvas);
5、protected void drawGrids(Canvas canvas) for (int i = 0; i = 0 ) zx = x-y; zy = 0; else zx = 0; zy = y-x; for(int i=0;i(N-Math.abs(x-y);i+) this.winLogic(boardzx+izy+i,boardzx+i+1zy+i+1); int fx=0,fy=0; if( x + y = N ) fx = 0; fy = x+y; for(int i=0;ix+y;i+) this.winLogic(boardfx+ify-i, boardfx+i + 1f
6、y-i - 1); else fx = x+y-N; fy = N; for(int i=0;i28-(x+y);i+) this.winLogic(boardfx+ify-i, boardfx+i + 1fy-i - 1); public void winLogic(String current,String next) if( !(current.equals(“+ “) if( number = 5 ) this.isWin = true; return; else number = 1; 本周学生进行了系统开发，只是开发时遇到了问题，所以进度有点慢，基本完成了任务。 指导教师签名： 第
7、 11 周 2015 年 5月 11 日至 2015 年 5 月 15 日 要求学生要本周将毕业论文初稿发给我，对学生的毕业论文基于Android 的五子棋设计进行更改，学生初稿中问题比较多，如格式问题很多，论文中代码太多，目录页码不对等等。 本周学生基本完成了毕业论文的初稿书写只是写的时候有部分问题，但认真进行了修改。 指导教师签名： 第 12 周 2015 年 5月 18 日至 2015 年 5 月 22日 学生将修改好的毕业论文发给我，再次对其毕业论文进行修改，要求学生根据毕业设计说明认真检查，看看还有没有其他的错误。 本周学生基本完成了对毕业论文的修改。 指导教师签名： 第 13 周 2015 年 5 月 25 日至 2015 年 5 月 29 日 要求学生周三将毕业论文初稿打印给我，并不装订，对毕业论文初稿打印版再次进行修改，要求学生下去后再对有问题的地方进行更改，并对学生有问题的地方进行指导。 本周学生打印了毕业论文，并对毕业论文再次进行了修改。 指导教师签名： 第 14 周 2015 年 6月 1日至 2015 年 6 月 5 日 将毕业论文订稿，进行毕业论文的装订。 告知答辩时间，准备毕业答辩。 指导教师签名： 注： 请指导教师对学生一周来的设计完成情况作简短评定。
