1、教师个人德育学习计划 要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实 效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比 做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高 学生的智育的前提就是要提高学生的德育。 一、加强教师自身修养，提高自身道德境界 1、加强自身学习：本学期我认真学习了科学发展观学习读本以及时时关心国家 大事，认真抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优 秀教师的模范事迹， “见贤思齐，见不贤而内自省。 ”在心中确立崇高的师德榜样，升华自己 的师德境界。时刻以教师
2、高尚的道德修养严格要求自己。 2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择 其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大 有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。 3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。处处做学生的表率，一 身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。 二、以学生为本，加强学生的德育教育 作为教师不但教好书，更重要的要育人，因此，我努力从以下几个方面加强培养： 1、立足学科教学学科活动渗透对学生的德育教育。现在学生通过各种不同渠道所得 的耳闻目染，其思想认识也
3、已变的逐渐复杂起来。因此作为老师，在这学期中我重点关注 学生的个性形成，关注学生的感情世界，以语文学科为教育内容，培养他们的情感、态度、 价值观。使他们形成良好的思想道德品质。 2、学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。本学期我针对学生的不良行为， 要及时引导学生学习中学生守则和中学生日常行为规范 ，并进行对照。教育他们， 学生只有言行一致才算得上好的道德品质。 3、让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对 中学生的思想教育。让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。提高思想认识， 净化自己的心灵。 4、真诚地关心学生，与学生共享甘苦，赢得学生的敬爱，师生之间建立起深厚的情 谊。从而建立平等、民主、和谐的师生关系，不断地提高学生德育水平。 5、抓好常规管理，培养好习惯。要培养学生具有良好的语文学习习惯，首先应从抓 好平日的常规管理入手。因此，我要鼓励他们在头脑中形成”原来做什么事情都得有个规矩” 的意识，即形成”习惯意识” 。培养学生良好的行为习惯，最有效的方法就是强化训练。另 外还要给予及时地监督、鼓励、表扬等，使学生解行为的结果和练习的进步情况，及时给 予强化。
