1、教师师德演讲精选：让青春绽放师德之美 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好!今天我给大家演讲的题目是： 让青春绽放师德之美 。 我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有 5 年了，XX 年仅 20 岁的我满怀憧憬的 走上讲台，那时我的心情是十分激动、十分自豪，同时也有点揣揣不安。面对几十双天真 无邪的眼睛,我茫然失措我该教他们什么呢?游戏?儿歌?我什么都不会呀! 于是我顺手拿 起孩子们的课本一句一句的朗诵,我不知道我都读了些什么,只记得有位孩子站起来好奇的问: “老师，你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光 ,我的脸“唰”一下变得 通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的
2、看着我，对我点点头，在她的鼓励 下，我渐渐的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累经验，并 发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的 “小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的喜爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入 园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在 的我总能用心去发现，用心去感悟，用心去思考，从容的去面对一切! 五年来，我一直努力的工作，积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、 积累教育教学经验，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五 年中我也在不断的成长起来，使
3、自己在专业技能等方面得到了一定的发展。在不断的实践 活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素质，曾两次参加专业进修，为工作更好 的开展打下了坚实的理论基础。 在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要谢谢我的孩子们，是他 们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进 行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的 态度给了我榜样的力量，是每次的经验交流，让我深深感到教师工作的重要。是工作，是 实践，给我提供了研究的生命土壤!我会在不断的总结，探索，尝试中积累经验。 我欣喜整天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听
4、着一句句真诚的话语，感 受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。曾经听一位 学者说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”。带着对这一理念的憧憬，寒来暑 往送走了一批又一批的孩子,我喜欢这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一 种人生最为美丽，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有， 我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒 播着希望”， “用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转眼五 年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信心，是孩子们 给了我无
5、限的快乐! 教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和快乐的。每个人都是带着一种使命来到 这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也，必将苦 其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报 的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬 成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱 与责任”。在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在 在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这 些赞美和敬仰，我们如何才能把
6、教育教学工作做到更好呢?如果说教师的人格是一种无穷的 榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来， 不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提醒着 自己，所有的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件 差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱，老师的爱与尊重是照亮孩 子心灵窗户的盏盏烛光，著名瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说： 从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我随 他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美好的人生是为爱所唤起的，并为知识所引导的， 从这一角度，美好人生的开始掌握在我们教师手中。
