1、教师半年度工作总结 教师半年度工作总结 XX 年 9 月开学以来我担任初一四班的英语教学工作，转瞬一学期的教学工作即将 结束，作为一名英语老师，现奖英语老师工作总结如下，敬请各位提出宝贵意见。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被 教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接 触广州学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生 动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候， 我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理 想，结果后来
2、下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上， 而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与 他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况： 一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不 能适应。另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数， 尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出，了解及分析学生实 际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是 教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证
3、。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充 分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不 好，倒不如不上课，否则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大 量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，做好工作计划，教学计划，不满意就不 收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授unit3.lesson9 的 时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学 生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难
4、点，准备有 针对性地讲。当讲到“half” 和 “quarter”时的时候，我通过画图，用数学上的 “圆” 来加以充分 形象的讲解和此文来源于第一范文网说明。这样学生就形象地明白了这两个单词，学生听 懂了，也就显得颇有积极性。因此在练习”whatsthetime?its”的句型时，学生特别 用功，教学效果也十分理想。可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不 甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。 所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时 也听其他老师的课。本学期，我听了二
5、十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课 堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教 案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会 严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。 在三班和四班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学， 对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发 挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐
6、心 教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成 绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余 时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。 我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此， 在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问 题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背 诵等方式，提高他们的能力。 精讲多练是我采取的另一
7、个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让 每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留 有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过 程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每 次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点 地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。 总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都在一定程 度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我继续努力， 多问，多想，多
8、向优秀教师学习，争取更大进步。 教师半年度考核工作总结 XX 年下半年在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书 育人，为人师表，确立“以学生为主体”， “以培养学生主动发展 ”为中心的教学思想，重视学 生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这 年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自 己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。 我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作 安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 一、 加强学
9、习，不断提高思想业务素质。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育 人，为人师表，确立“以学生为主体”， “以培养学生主动发展 ”为中心的教学思想，重视学生 的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思 想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在 思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需 要。 一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他 教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的 工作安排
10、，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境” ，作为一名 教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催 促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习， 提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革 利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。 通过学习，让自己树立了先进的教学理念， 也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作， 教育教学是我们教师工作的首要任务。 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力
11、去作好本职工作，特别是教学工作。 课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际 情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课 堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资 源， 运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极 性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的 兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好 地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中， 我都
12、以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发 展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中 反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选 和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中 存在的问题。四、加强反思，及时总结教学得失。 反思本学期的工作，在取得成绩的同时， 也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中 的
13、目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学 教学的特色点。 4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进 一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在 工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是： 1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学 生能力的培养。 2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要 能严格约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春 华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份 充实，沉甸甸的情感。
