1、教师岗位述职演讲稿 各位领导，各位老师：大家好！ 时间总是那样不以人的意志为转移地悄悄流失，学校这一年的一切也总会在我脑中 一次次回想。我也总会扪心自问：内心那份教育责任的坚守如何？客观地说，我自认为依 旧在默默地努力！借今天的述职我把我这一年的思想、工作、学习等向各位作个如实汇报， 如有不妥，敬请批评指出！ 一、琐琐碎碎书记事作为书记我努力地摆正自己的位子，处处注意以学校利益为重， 以大局为重；努力做到到位不越位，揽事不揽权。在做好党务工作的同时，我用心地解学 校之所急，教师、学生之所难，为学校日常工作的正常开展尽了我的努力！ 党，应当代表先进文化的发展方向。为此，这一年，邀请教育局领导专家
2、来我校讲 课多次次：解读国家教育改革与发展纲要 ， 新余教育发展的形势和任务 ， 光辉历程， 难忘党恩等。我本人也紧密地联系一小实际，深刻反思，做了四次专题讲座：八零后 教师的成长与责任 、 让少先队工作永远充满活力 、 学习落实教育改革与发展的两个“重 中之重” 、 党务工作也可以“看得见，摸得着” 等。以此从思想上引领学校管理和教师发 展。我几乎每天进入我校博客圈浏览和对老师们大多数原创文章的跟帖、点评等，这也是 我了解老师思想的工作方法之一。我只要有空就喜欢到学校各地看看，发现学校所需，解 决了不少学校安全隐患；喜欢到老师办公室去聊聊，了解老师们的困惑。还是那句话，我 不一定能够为学校，
3、为老师，为学生们做到很多，但也许能帮着点什么。 务实开展党的各项活动。质量提升年活动，全校齐心协力获得省教育厅先进单位。 其中，我对学校十个方面工作的提升归纳和汇报也促进了学校工作的开展。 “学先进，找差 距，谋发展”活动的开展让我们看到了自己的不足和明确了发展的方向。 “创先争优”以及迎 接建党 90 周年系列活动中：党团员义务劳动，党员创先争优示范岗，庄严的入党仪式还有 实实在在的师德建设和党的基本知识两次考试等活动安排得既务实又创新。因我校教师博 客圈的作用得到较好发挥和归纳（汇报材料实在，没有半点虚假） ，成为我省唯一获教育部 一等奖的中小学创先争优活动优秀载体，并到教育部做典型介绍。
4、另外，今年，我主管的 宣传工作获局先进单位，思想政治工作也市委市政府评委先进单位，党总支被评为教育局 “先进基层党组织” 。 二、真真切切成长心 促进学生的健康成长是学校一起工作的出发点和落脚点。我关注并参与孩子们的习 惯养成工作；关注、提示学生的安全环境的改善；关注、引导他们在升旗、早操表现；关 注、疏导老师们与孩子、家长间的和谐关系；倡导、参与一些有益孩子健康成长的活 动我总是以一个教育工作者对教育的理解和责任关心着我校未成年人思想道德建设。 教育大计，教师为本。我努力参与青年教师成长工作，尽力帮助他们的成长。我们 新钢一小最值得骄傲的是我们的教师的批量优秀；最令人欣喜的是青年教师批量成长
5、。鉴 于我们青年教师业务成长的迫切，我在加大对老师们政治成长培养的同时，这一年我抽空 听了本校和兄弟学校 152 节课，并对绝大多数课进行了认真点评。为我校和市青年教师成 长出了我的一份力。可以说，我们学校的青年教师大面积迅速成长给学校带来的希望！借 此机会，为我在评课中的苛刻的要求向各位付出辛勤努力的老师表示歉意！ 三、踏踏实实“做” 中“学” 教育要耐得住寂寞，要踏踏实实，要减少浮躁和功利。 “己所不欲勿施于人”！踏实做 人做事是我的一贯作风，要求老师们做到的，我一定做到。这一年，我坚持看每一期的 人民教育 ，看了没有如何借口 、 致青年教师 、 不做教师匠和给教师的一百条 建议等书，并把
6、后三本书作为学校的“五四”礼物送给了我们的青年教师。我先后被安排 参加了省品德学科骨干教师培训；带队参加市素质教育示范校评估；参加江西省素质教育 示范校评估；国家小语课标修订和教材研讨；省品德优质课评委；市小学语文新老师入职 课点评；市小语优质课点评我还应长青、暨阳等校的邀请做语文科目赴省比赛前辅导； 参加去年七月和今年六月的我市中小学公共安全说课赴省决赛前的几乎每次辅导和点 评每一次活动的参与我都发挥自己才智认认真真地在做，踏踏实实在做的过程中反思 学习。本人这一年写博文 35 篇，虽然写的语句不怎么样，但篇篇都有内化了的适宜我校的 教育教学理念的贯穿。我起草申报并已批准立项江西省德育课题一
7、个；从二小转来的我原 起草申报立项的中央电教馆 xxx 规划课题在教研室、信息处和一些老师的帮助下顺利结项； 写的教育文章一篇在市思研会上获奖，一篇在省教育杂志上发表，一篇登在市报上，在教 育部会议的发言也基本是我写的博文圈点教师博客圈的内容。这学期，学校安排我的 每周四节品德课，我也认真上到去党校学习的那一天。期间因活动耽误的课我总想着法子 换回。在代课的日子里（本学年代了十七节语文课） ，我也是实实在在地上课和批改作业。 回顾这一年，我虽没有虚度，但对德育的关注不够和对“美丽的一小我的家”习惯养 成教育活动的暂时不深入开展都让我深感不安；为因为种种原因导致的对教育管理的某些 追求暂时淡化而自责；为拒绝兄弟学校的讲座邀请而歉疚！ 说实话，作为一名书记，我可以过得很轻松，但，这不是我的品性！看着我们的学 校、老师和学生，我也不可能置身事外而洒脱！因为，和我们广大有良知的教育工作者一 样心有责任，难以轻松。
