1、教师演讲稿人生的选择 教师，似乎与我结下了不解之缘。我从小出生在一个教师的家庭中，我身体里流淌着教师 的血液。父亲大学毕业后曾经担任过一年多的中学教师，母亲更是从 17 岁开始成为了一名 民办教师，在平凡的教育工作岗位上默默奉献了近三十年春秋。从小的耳濡目染，我使对 教育产生了一种神奇的向往之情。1990 年，母亲带着对教育的无限留恋和遗憾离开了心爱 的教育工作岗位。之后，怀着对教育事业的无比崇敬，更带着母亲的遗憾，我报考了师范 学校，成为了一名光荣的人民教师。师范毕业后，我主动要求来到了最偏远的小坪乡一 所条件非常艰苦的农村小学。初为人师的我，抑制不住满心的兴奋。我暗暗发誓：我一定 要成为一
2、名优秀的人民教师，无愧于教师“人类灵魂的工程师”这一光荣的称号。我全身心 地投入了工作，每周二十多节课，并没有让我丝毫的倦意；课后，又跟同学们聚在一起， 或是开展各种有趣的活动，或是一起畅谈有趣的人生。那一段时光是甜蜜的，我被同学们 的天真无邪所感染，我为同学们的一丝进步感到欣慰，我也为同学的苦恼而苦恼。从同学 们渴望知识的眼神，从同学们爽良的欢笑，我感受到了生命的快乐，人生的价值。农村小 学的夜晚是寂静的，人去楼空，空荡荡的校园只剩下了我，但我并不寂寞，伴着煤油灯的 摇曳的火光，我拜读起了教育先辈们大作，马卡连柯、苏霍姆林斯基、叶圣陶、陶行知、 斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一个个教育大师仿佛
3、就坐在我的身旁，循循善诱给我讲述 着教育的幸福人生，邀我携手共探教育的真谛。哪一个热血青年不渴望壮丽辉煌，而甘愿 平凡。然而选择了教育，就意味选择了奉献，注定了平凡。课堂办公室宿舍三点 一线的生活轨迹，备课上课批改作业繁重琐碎的机械劳动，学生家长同 事狭窄的社会交往面，还有微薄的薪水收入，渐渐地我开始对教育、对自己当初的选择产 生了怀疑。难道自己就要这样注定与平凡相伴一生。我思索着，陷入了深深的苦恼当中。 200年冬临近学期结束的一个晚上，乡党委钟明三副书记找到了我，他很庄重地对我说： “乡党委经过长时间的考察，认为你政治坚定，思想上进，责任心强，决定让你担任乡人民 政府办公室文书。先做暂时借
4、用，待时机成熟后正式调入。现在针求一下你个人的意见。 ” 组织上突如其来的谈话，让我局措不安，也让激动不已。这不正是自己渴望已久的改变命 运的大好良机吗？没有过多的考虑，春节过后，在同事们的羡慕中，我跨进了乡人民政府 机关大院的办公室。办公室文书是政府的一个窗口工作部门，我深深地知道自己的一言一 行直接影响着一级政府在人民群众心中的良好形象。为了珍惜这来之不易的人生机遇，我 努力地工作着。从此，大家每天都能看到我忙碌穿梭的身影，感受到我火一般工作的热情 与活力。我出色的工作很快得到了乡党政各位领导的一致好评，也受到了人民群众的交口 称赞。然而此时，我再一次陷入了苦恼当中。在政府部门工作，优越的
5、工作地位，丰厚的 经济待遇，宽广的发展空间，并没有让我感到心灵的快乐。我发现我内心深处还是痴迷着 教育，还是割舍不下那些天真活泼的孩子。教育已经渗透进了我灵魂的深处，浸染了我的 血液。每到夜深人静，往日宁静的校园生活不由自主地浮现在眼前，那一张张甜甜的笑脸、 那一声声温馨的话语、那一串串跳动的身影总是在眼前挥之不去。有孩子们来信跟我说： “老师，我们大家都非常想念你，盼着你再回去给我们上课。我们等着你”和同学们告别的 最后一幕又涌上了我的心头：那天，我掩饰着自己的感情，低沉地说：“这是我给大家上的 最后一堂课，下个学期将会有一位更出色老师和大家一起学习。 ”孩子们立刻惊呆了，我听 到极力的挽留
6、声中还夹杂着小声的哭泣。我的鼻子酸酸的，强忍着泪水。我没有向孩子们 做任何的解释，快步地走出了教室。临近年末，我终于鼓起勇气主动找到了乡党政的主要 领导，汇报了我的想法。乡党委书记是一位慈祥的长者，他耐心地听我把话说完，沉默了 好一阵：“本来我很想把你调过来。既然你决意要回去，我想你一定是经过了慎重的考虑。 我尊重你的选择。 ”如今，我又站在了讲台前。尽管有人为我感到惋惜，有人替我叫好，也 有人认为我犯傻。对所有的这些，我付诸一笑。此时，青年人的虚荣已经从我的心头褪去， 我心静如水。我为自己感到庆幸，一年多的行政工作丰富了我的人生阅历，更加坚定了我 从事教育事业的信心。再次选择教育，我无怨无悔。今天，新的一轮基础教育课程改革正 在全国轰轰烈烈地展开。让我们乘着催人奋进的号角声，积极投身于这场伟大的教育变革， 用我们的青春和热血去谱写自己壮丽的教育人生。在实现中华民族伟大复兴的征程中，实 现自己的人生价值。
