1、教师讲话稿：我幸福，因为我是特岗教师 特岗，这个光荣而神圣的名称，对于我们去年近万名教师来说，有了特殊的意义。人 们都说“教师是天底下最光辉的职业”，因此，我为自己是一名教师而庆幸不已。的确，从 事这一职业，让我如同穿行于春天的百花园中，快乐着，憧憬着，收获着，陶醉着。教育 是一项平凡而伟大的职业，当学生用甜美的声音喊我们“老师好”，我们的心中会有一种甜 甜的感觉，当下课后围在我们身边给我们讲他们生活中的趣事，我们又会有与他们同乐的 感觉，会有一种幸福感，那种精神上的愉悦是他人不能体会的。 记得刚被分到马岭小学时，我又惊又喜，因为我的理想是当一名教师，在送我的路 上，妈妈嘱咐我上班时要好好工作
2、，当时我就点点头，在心里暗暗下定决心，用自己掌握 的知识好好培养学生，因为这不仅是我的理想，更是我实现抱负的时候。在那里我不仅遇 到了一群活泼可爱的学生们，还遇到了很多热情的老师们，在工作上，我向他们学习经验， 在生活上，他们也很照顾我，我很感谢学校的老师们。 在我们参加工作的这一年当中，像乡内、学校举行的大大小小的业务培训，我都未 曾缺席，至于业务学习、讲课比赛、论文评比、演讲等活动的开展，更是大大丰富了我的 教余生活。但工作中，也遇到了很多不开心的事情，我们班有个男孩儿，他很聪明，但也 是我们班的“调皮大王” ，有一次上课，我又看见他不专心听讲，在做小动作，我便问“在干 什么啊？”“听讲啊
3、！”“你那是听讲？”“我准备听讲呢！”“要准备多长时间？一节课吗？”我 生气的说。就这样，他撅撅嘴，瞪着眼睛看我，我也带着坏心情开始上课，我看出来他也 没好好听进去。下课后回到办公室，上课那一幕幕又浮现在我眼前，我想了想，做为老师， 应该用爱来感化学生，我感觉自己的做法不对，便找来那个男孩儿，他站在我面前，硬着 脖子抬头看着我，很不服气的样子，我心平气和的对他说：“上课是老师的不对，不应该大 声批评你，老师相信你是一个聪明懂事的孩子。 ”他听了，低下头红着脸说：“上课是我的不 对，我不应该做小动作，以后上课我会认真听讲的。 ”就这样我们很和平的结束了这次对话。 果然第二天上课，只见他端端正正的
4、坐着，准备认真听讲，看到这样子我也开心的笑了。 作为班主任，我也愿为我们班的进步而贡献一份力量，但在处理班级问题时，也遇 到了很多问题与委屈。去年圣诞节，因为我也代有五年级的课，五年级学生便先邀请我去 看他们的节目，等我回来站在教室门口，全班同学大声冲我喊“老师，您偏心！”我像丈二 和尚摸不着头脑的问：“为什么啊？”“您去看五年级节目都不说来咱班！ ”“咱们下午才表演 啊，老师谁也不偏。 。 。 。 。 。 ”没等我说完，他们便七嘴八舌的讨论着，一点也不听我解释，我 感到很委屈，眼泪变落了下来，走出教室，站在外面，班长出来安慰我，便告诉我他们的 想法，我也把我的想法告诉了班长，班长回教室说明了情况，好几个同学把我请回教室， 当我站在讲台上，全班同学都默不作声的看着我，只听见班长带头喊了一声“老师”，全班 同学齐声喊道“对不起” ，我的眼泪又落了下来，这一次是感动的泪花，通过这一次，我与 同学们的心又拉近了距离。
