1、教师忠诚的演讲稿 什么是“忠诚” ？我的诠释是对党、对自己的事业抱坚定不移的信念，忠贞不渝的决心， 这就是忠诚。人们常常这样来形容教师的生活， “紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚， 疲惫的周末。 ”的确，教师的工作是辛苦的，但教师的职业却又是崇高的。它关系人类的发 展，关系国家的未来。因此，我暗下决心，决不愧对“教师”这神圣的名称。 不知哪位学者曾经说过：”教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。 ”带着对这一理 念的憧憬，我踏进了幼儿园。 可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的”小太阳”时，我的心里直犯嘀 咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们
2、 乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。 面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己。 曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育， 孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变 了。故事发生在 1987 年 1 月，75 位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获 得者：”您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？”出人意料，这位白发苍 苍的学者回答说，是在幼儿园。 ”在幼儿园学到了什么呢？”学者回答：”把自己的东西分一 半给小伙伴；不是自己的东西不
3、能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不 能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。 ”真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、 竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素-忍耐、宽容、团结。 说实在的，其实，我也只不过才 21 岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父 母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这 个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给 我的教诲。 虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；
4、虽然我还只是个学生， 但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会 的沃土中播种希望。 我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的 旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱 护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。 我想，作为一名教师，特别在经济现实的环境中，首先要做到淡泊名利，敬业爱生； 在为人处事上，少一点名利之心；在教书育人方面，多一点博爱之心；创新施教，要做到 以人为本，这更需要坚定不移的信念，来摆正自己的价值观。 记得初为人师的我第一次的踏上三尺讲台时，内心充满了激动和自豪，而想象与现
5、 实相差甚远，面对一群活生生的孩子，我兼顾着多重角色：生病要关心，矛盾要劝解，犯 错要引导，失败要鼓励；面对着连“化学反应”、 “化学方程方式 ”都弄不清的学生,我茫然了； 面对着简陋的教学环境，我困惑了，我开始怀疑自己的选择。但是，只要我一踏进校门， 面对一双双渴求知识的眼睛，面对着未来的希望，学生再小的事也得当成大事。脸上始终 满腔豪情地绽放着不变的笑容。在我的心灵深处，始终对教育事业满怀忠诚，对学生满怀 滚烫的爱心，为了爱而执着。这些让我矛盾不已，但这神圣的职业再次唤醒了我，使我清 楚地认识到：最大的敌人不是别人，而是自己，战胜自己就是获得成功。所以，越是这样 的学生，不就越需要老师来雕琢、来充实他们吗?
