1、教师集训会上的发言材料 指导会议的各位领导、与会的教职工同志们：大家好！今年的集训，是在全党上下，大力 开展保持党员先进性教育活动的情况下进行的，集训本身也是保持党员先进性的一个重要 环节，与保先目的是同步的、一致的。为此，我们要认真回顾过去的工作，联系实际总结 成绩，结合自身查找问题，切实针对工作中因校纪校风、师德师风而影响到教育质量问题。 下面，我就上学年全镇教育工作讲两点意见：一是对上学年全镇教育工作的基本估价：主 要成绩和倾向问题；二是对下学年工作的基本要求。 （总结资料来自各校，其中彭畈中学、 温泉镇小学、白石坳小学、彭畈小学的总结写得最好，真实可信。 ）一、对上一学年教育工 作的基
2、本估价八个字：成绩不少，问题不小成绩不少主要成绩分三个方面一是顺利地 接受了普九复查，二是学校声誉进一步扩大，三是办学条件进一步改善。第一方面的成绩： 迎普九复查工作，是一年前就开始筹备的，直到今年四月下旬复查验收，历时大半年。围 绕复查中的普及程度与教育质量、教师队伍与工资发放及办学条件和教育经费三大指标， 各中小学是精心策划、周密部署，全员上阵。从硬件的修缮添置到软件的档案整理，从数 据指标的核实到走村劝户的宣传动员，全镇主要作法概括起来是五句话：一是组织保障， 全员重教；二是确保程度，全程治教；三是投大投入，全力扶持；四是优化队伍，全心促 教；四是改革创新，全面兴教。复查时，虽然运气不太
3、好，我镇没有抽到复查指标的“签”， 只接受了巡视组的巡查，总的反馈情况良好，全县领到了普九的绿卡。但说实在话，我们 为复查投入的人务、物力、财力没有少，既便是抽到了，也完全能代表全县接受复查。 各校为此作出的努力，付出的代价，早已记入了政府复查汇报材料，这里不再逐项展开总 结。第二方面的成绩：有一批学校影响进一步扩大这里所讲的影响，是指学校声誉上档次、 出品位、升经别。大家回顾比较一下，过去的一学年是不是有一经学校的影响在进一步扩 大，声誉在进一步看好？比如镇小，在内强素质外树形象上运用了“大手笔”，内强素质的 教学大比武调动 45 岁以下的教师进行教学大比拼，其规模之大，参与之众，可以说前所
4、未 有，从预赛、复赛到决赛，一轮接一轮，一浪赶一浪，参与者得到锻炼，旁听者受到启发， 决赛时，吸引了不少校外来客，旁听取经可谓产生了轰动效应。在外树形象上更可谓精心 部署，步步为营，他们向世人打出了校园四张牌：第一张牌是人文校园，第二张牌是和谐 校园，第三张牌是特色校园，第四张牌是科研校园。这四张牌所产生的效应是你我始料不 及、意想不到的：教学楼包装一新，塑胶跑道、人工草坪、多功能教室、阶梯报告厅、自 办网站、数码摄影、国家级课题进入冲击阶段、英山县首家全省青少年俱乐部将在游泳传 校的诞生、争取到团中央知心姐姐与学生家长面对面谈心，这一桩桩、一件件，使得镇小 身价倍增，这次是真的上了档次，出了
5、品位，长了级别和一所普通高中一起，不仅直 接升为县直属学校，而且升格为副局级单位，将要脱去温泉镇小学的“镇”字的外衣，在此 我衷心表示祝贺。我原来到镇小去是检查工作，以后去，就变成参观学习了。又比如，长 冲中学今年召开了办学 35 周年以来档次最高、规模最大的会议黄冈市“初中创新教育 课题联阶段总结现场会”，推出了 6 节研讨课，提供了学校、教研组、教师三个系列的“创 新教育”阶段成果集和成果展。与会的有市教科院一行十位专家学者和全市近 30 所参与该 项实验的学校领导和教师代表，会议影响好，评价高。其规模和影星是前所未有的，为今 年底该项全省 xx 重点课题的结题提供了有益的经验。还有莲花小
6、学和白石坳小学等地处城 乡结合的学校，在夹缝中生存，在边缘上挣扎，不仅没有被实小吞噬，反而显示了顽强的 生命力：莲花小学争示范学校一步到位，去年秋季又在全市学生排球赛中，力压群友爱， 显示了村办小学的霸气，白石坳小学在创新改革发展中精心打造“校园新形象、育人新空间、 教育新质量、产业新效益”，年年都有新变化，课题进入省级立项研究。上述四所学校中有 三所是示范学校，到底不同凡响，白石坳小学正在朝之方面努力。我镇特殊的地理位置， 不同于任何一个乡镇，城内的、城郊的，普通农村的，边远山头的，区位优劣明显。学校 级差大，难以平衡比较。其它无论哪所学校，虽然都有不同程度的变化和影响，但与区位 相对优越的
7、学校之是，是无与伦比的。我镇教师和学生优势往生育不能转化为本镇的教育 成绩（全县？8）所以，我在充分肯定一批有影响学校时也绝不会忽略甚至忘记那些因边无、 贫困，因萎缩挣扎，因改制调查的其它学校，应该说，你们有更多的难言这隐和人所共知 的求生处境。第三方面的成绩：办学条件进一步改善上一学年，我们借助普九复查和项目 工程，又一次大面积在改善了办学条件。1、校舍建设方面，不断充实完善。长冲中学新建 了面积达 XX 平方米的学生宿舍楼，彻底结束了初一学生长期不能住宿的历史，白石坳小 学、莲花小学新盖了幼儿园，扩大了招生，镇小新做主楼衔接了两栋教学楼，使校舍气派 完整，彭畈新盖了学生联宿舍，柳小新做了联
8、教师宿舍，满足了师生需要。2、校园建设方 面：步入人文景观无论走进哪所学校，环境绿化当先，文化景观随处可见，逐现办学理念， 开辟宣传，尤其是白石坳小学、柳林河小学、茅草坳小学绿化作了大的调整，镇小和长 中为校园上品位，投入更多。长中终于完成了封闭校园的历史使命，为师生安全增加了新 的保险系数。彭畈小学、沙湾河小学长期保持整齐平坦的修剪效果。坡儿垴小学草坪，毫 无异草杂质，柳小、莲花、三中校园经常是一尘不染。3、配套设施方面，丰富了新的内涵。 镇小建了一台（新苗电视台） 、一厅（学术报告厅） 、一房（体形练功房） 、二站（广播站） （ku 波段接收站） 、等级摄像机、电脑全盛器、校园电脑网、闭路
9、电视网（师生可以随时 进入空中课堂） ，长冲中学的现场会装修的会议室，购置了移动多媒体和摄像机，莲花、白 石坳也添置了数码摄像，为学校积累影像资料提供了新了保障。除了上述三大方面的成绩 外，各校还有各自不同的成绩。长冲中学在营造人文校园、抢抓机遇发展，探求科研课题， 稳定中考质量等方面领头雁。百丈河中学 在添置普九复查投入，调节经费收支，兑现 教师工资，加在初一、二年级学科教学力度（没有一科罚款）等方面小有起色。彭畈中学 在正确剖析自身不足，重新找回学校形象有新动作：注重学习，加强整顿，签订学校共管 协议书，为学生量身定做手册 ，开展丰富多彩的教育教学活动，校风校纪大为改观，中 考质量与去年比
10、，也有上升。缺失了壮志凌云，滋生了心灰气短的三中，虽然在夹缝中生 存，在萎缩中前进，但在落实常规教学、保持校园管理上还是有独到之处。镇小超凡脱俗 的运转机制，突飞猛进的运行速度，已冲出了温泉镇的大气层，进入县直运行轨道。沙湾 河小学实行“计划、过程、考核”三管齐下，学校一直处在校风正、教风严、学风浓、环境 优、效果好的局面中。两所改制小学中，柳林河小学大力营造“绿色、文化、卫生、舒适” 的育人环境，加大校舍建设力度和常规教学力度，工作出现了新的转机。从初小过渡到完 小的坡儿垴小学，注重加大安全教育力度，把消防、交警请进来，举办讲座，开展形式多 样的传统教育活动，收到了良了效果。白石坳小学在规范
11、普九档案，坚持六一联欢加速校 园建设，开辟德育空间，突出特长培养，校办产业运转，等多方面的走出可持续发展办学 的路子。在坚持领导垂范，莲花小学推进“民主治校”，崇尚爱岗敬业等方面工作独到，省 市级名誉不断：师生各有一大批为全省百佳（辅导员、少先队员）软排球技压群芳，夺得 全市冠军。长四小学在迎接普九复查，厉行节俭办学上，从不含糊。 “教师攀高枝，邻里剜 肥肉“尴尬局面的边远山头学校，也在自我调整、顽强生存的环境中不断前进。如茅草坳小 学一贯以既严肃认真，又大方热情的态度迎接检查，以加强管理、开源节流、突出重点、 创造特色为思路，寻求生存与发展。彭畈小学在因势利导提高教师素质、贯彻方针、突出 常
12、规教学、增收节支、充实发展后劲上走的是一条自强不息之路。我在讲上一学年的三大 方面成绩时，到目前为止还没有提高教育质量、教学成绩，虽然不是说没成绩，但之方面 的成绩不足以代表温泉镇，成绩在全县比较，是微不足道的。有些数据甚至是起来不堪入 目，听起来不堪入耳，有失大镇水准和风范。这里只简要提一提。一是中考，全镇考取黄 高 2 人（长中、一人是体育特招） ，一中以上 69 人，其中长中 57 人，彭中 7 人，三中 4 人， 百中 1 人，长中三（1） 、三（4） 、三（6）班一中以上均达 8 人，普高以上长中 278 人，彭 中 79 人，三中 44 人，百中 40 人。二是小学会考：语文合格率
13、达 100%，优秀率 35%，综 合分较平衡，达 78.01，综合分最高的镇小六（1）89.7,最低的涉小六（2）64.4；数学合格 率全镇 70%，优秀率 15%，综合分最高的龙潭畈 95%，最低的沙湾河小学六（1）45%。 三是初一、初二调考：四是教师四优初中获奖 371 人次，小学 221 人次五是学生获奖初中 294 人次，小学 366 人次。二、倾向性问题第一是教育质量仍在下降 1、中考：除长冲中学 还能跻身全县先进行列外，彭中比去年略有增长，但未恢复到前几年水平，三中、百中人 数锐减。2、小学毕业会考除镇小优势尚存外，坡儿垴小学也不错，龙潭畈数学拔尖，其余 有的丘陵地带还比不上山头
14、地区（沙小、彭小数学） 。3、初中调考初一新课改数学大失水 准，不排除命题因素，与其它校比，也存在差距。说明我们在新课改实施进程中还有很长 一段路要走。4、学科竞赛尤其是初中，长中不知不觉地从第一集团的前三名退到第五名左 右，并且有徘徊不前之势。其它学校好象不露声色，连“平均粮”都没有想吃回来。教育质 量下降固然有优秀教师、优秀学生保不住外流这一客观的因素，但不可否认的更有人为主 观努力不够的因素，从我们组织的每期两次常规检查看，问题的潜伏期为时已久，有些地 方常规管理难以到位，怎么出得了高质量？（由叶自定问题）总之，出现质量下降、不稳 定因素上升、经济压力加大等现象，虽然原因是区位、师资、环境等多方面客观的，但我 们还必须看到主观原因。一是管理不到位，出现“真空”、 “缺位”现象；二是思想不到位，依 靠制度，缺乏人性，执行制度打折扣因此，出现赌博成风，弄虚作假成风，岐视差生、 体罚学生现象比皆是，教育教学质量怎么能保障？在吃饭没有酒不行、娱乐没有赌不行的 世风面前，谁有心思去教书育人？长此以往，哪里还有好的教育质量？因此，质量下降也 好，不稳定因素上升也好，归要结蒂还是思想上的问题，还是管理上的问题。 “上梁不正下 梁歪、中梁不正倒下来”，抓管理的人如果自身不硬，就没有说服力，说到底还是领导的问 题。
