1、教师演讲稿教师如何与学生家长沟通 学生受教育处于三种环境中，即：学校环境、家庭环境和社会环境。而小学生受教育更多 是处于学校环境和家庭环境之中。要使小学生全面健康地成长，班主任起着特殊的作用： 架设学校与家长沟通的桥梁。怎样才能沟通老师与家长的联系，调动起家长关心孩子的积 极性，使之主动地、愉快地配合班主任搞好学校工作呢？本期我努力做到以下几点。 一、提高自身修养，树立教师形象。 教育者必先受教育，正人者必先正己。教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。 师德修养表现在： 1、忠诚人民的教育事业； 2、热爱学生； 3、团结协作； 4、为人师表。 师德修养最可贵的就是为人师表，勇于奉献。 （可以
2、举个例子来说明） 。教师的 为人师表不仅可以感化学生的心灵，而且还通过学生感化家庭和社会。 二、信任尊重家长，做到胸襟开阔。 当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学 生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交 流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不要给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。 不歧视差生家长，应当一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则 改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样才能做到教师与家长的良好沟通 了。 三、听取家长意见，共商育人良策。 “三人行，必有我师” 。更何况班主任面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个 阶层，不乏各种人才，有大学教师，有作家记者，有公安民警，有管理干部他们对孩 子的教育也很有经验。
