1、新学期初二班主任工作计划 班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影 响着未来人才的培养。新学期我很荣幸的继续担任初二(7)班班主任。 初二(7)班在过去的三学期里，团结一致，奋发拼搏，取得了比较优秀的成绩，连续 三学期被评为基安中学“文明班级”。别人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着 很多的不足和缺点。例如，她的就餐纪律不够良好，部分学生自律性不够，还有部分学生 成绩还有待于进一步提高，她的很多方面还需要进一步完善，她的综合水平还需要进一步 提高。荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。 记得有场优秀班主任经验报告会曾经说过“班主任在，学生能做好，
2、这个班主任基本 合格;班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀 ;可是，如果班主任在，学生仍不能做 好，那么这个班主任无疑是失败的。 ”我不想做一名失败的班主任。如果说学生是产品，那 么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品;班主任不经意的一句话，时时刻刻影 响着我们学生的一生;班主任无意间的一个动作，也许能另一个不理想的班级“扭转乾坤”。 因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止， 到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离最近接触最多的教育者，我们 不能失败。如果我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个 孩子一生
3、的幸福。 xx 同志关于教育问题的谈话中指出“教育者要教育别人，首先要使自己具有完 善的人格，注意自身的形象教育。 ”言传不如身教，在我们践行陶行知先生“捧着一颗心来， 不带半根草去”的精神时，我们应该记得自己是人民赋予的“人类灵魂的工程师”。 为了使自己不负于“人类灵魂的工程师”这个光荣称号，也为了更好的传递中华教育 事业的火炬，我参阅了很多资料，结合班级实际，思考了许久，心中粗略的绘制了一下本 学期的班级工作蓝图。现就此予以说明： 一、班级管理的指导思想和理论基础 1.转变教育观念，健全学生人格。 作为教育者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正 直、善良、智慧、健
4、康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有 积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年，培养具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚心朋 友、孝心父母、信心自己)的青年。 学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属 于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格; 不仅要对现在负责，还要对将来负责。中学教育的学生生活中的一个片段，后继教育仍有 很多。所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘 未来生好的美好蓝图。我想这也就是吴校长所说的“是承认，还是成事的问题;是养成还是 速成的问题;是内化还是外
5、烁的问题。 ”所以，我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们 的思想品质;不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。所以，我们对待 学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。 2.言传身教，以诚取诚。 孔子说过“其身正，不令而行; 其身不正，虽令不行。 ”言传是身教的基本方式，身教 是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求 我做!”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应 该首先做到。 “金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真 诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们
6、作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新 知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强 自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。 3.尊重学生，关爱学生。 冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要 天职。如何育人?我认为，爱我根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了 解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人 格。 人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样， 重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜 悦
7、。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提， 尊重是教育成功的基础。 ”参照我们的自身经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、 尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。 4.换位思考，正确引导。 学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问 题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他 的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子 思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易 要孩子接受、理解。 事实上，每个孩子头脑中都有两个自
8、我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就 是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成 功;如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成。所以， 我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以 正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。 5.拿起表扬的武器。 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。 ”赞 美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。初二(7)班卢振武同学刚来基安中学 时，成绩不理想，还经常违反纪律。可当他在班级、学生会的工作被多次肯定后，他劲头 十足，也
9、严格了对自己的要求。如今，他虽然学习成绩不理想，但是他的群众工作做的却 是十分出色，前些天还当选了学生会的副主席。由他的例子我们可以看出，必要的表扬是 成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。 6.树立允许学生犯错误的教育观念。 我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的 教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当 学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理;对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据， 先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。 7.注意加强对后进生的教育工作。 我们
10、应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育;教师的爱，应高于友爱， 齐于母爱。我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助 一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生 的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。二(7)班的刘代斌家长，就是冲着孩子成 人这个目标才来基安中学的。 8.付出爱心与严格要求的统一。 付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。我们不妨想 想：孩子与父母间的感情联系是天性，是与生俱来的。我们能说他们的父母不爱他们吗?可 是为什么孩子有时还与父母怄气、闹情绪呢?所以，对学生付出的爱应该是门
11、艺术，何时付 出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考 虑去设计。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说 他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，很多 时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情。 9.经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。 家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对 学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学 生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他
12、也可能谅 解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 二(7)班顾洋洋母亲说“张老师，你的电话一来，我就知道小孩肯定是学习成绩上出了问题， 因为我知道我的小孩应该不会有其它方面问题。这不，我生意也不做了，立即从义乌赶回 来了。我很感谢你对我孩子的关注和教育。 ”可见，我们与家长的联系真的很重要。 10.努力在素质教育和应试教育中找到平衡点。 中国教育改革与发展纲要指出：谁掌握了 21 世纪的教育，谁就能在 21 世纪的 国际竞争中处于战略地位。新时代对教育的呼唤，对教育活动的具体组织者教师，尤 其是班主任，提出了高要求。目前，我国素质教育正如火如荼。针对广
13、德的教育现状和地 方风土人情，如果我们只搞素质教育，可能会面临考试失败的危险，结果谁也不愿意见到。 可是，如果我们只搞应试教育，却又于心不忍，也不愿意见到自己的班级被埋在题海深处。 所以，我们应努力在素质教育和应试教育中找到平衡点，寓应试教育于素质教育中，寓素 质教育于应试教育中。 11.加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。 以班委会为支柱，以班级量化测评为形式，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、 警”为舆论向导，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班 会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的 班风和和谐的氛围，使每个学生都能感
14、受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己 身上的闪光点，都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们 的祖国。 同时，本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加 强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程 的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会 生存，学会做人，学会学习”。 作为班主任，我们应该充分利用“两会”(班会、班务会 )阵地，加强对学生的饮食安 全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突 发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时
15、报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责 任制。 同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上 尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、 科学化。 二、班级管理的具体措施： 1.科学管理：结合中学生守则 、 基安中学一日常规 、 教育法 、 教师法 、 未成年人保护法 、 民办教育法和新世纪教师素养等法律法规的精神，结合基 安中学文明班级评比办法 ，拟定初二(7)班班规 、 关于初二 (7)班班级管理工作的补充 规定 、 关于班级管理的有关说明 ，利用初二(7)班班级量化管理细则 进行杠杆调节， 使班级各项工作有规可依，有规必
16、依，执规必严，违规必究。 1.)开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。 2.)制定值日班长制度，以值日班长为中心，成立纪检小组。 3.)加强学生的自我教育，如果违规，予以量化考核扣分处分，严重违规者，予以书 面检讨、在班务会上认真学习班规等处罚。 2.民主管理：充分发挥学生的积极性、主动行，把管理权交给学生，激发群体的自 律意识和责任意识。同时，注意给学生创设条件(提出教育内容) ，引导学生自我教育(将教 育内容转化为自己的行为)。 1.)班务会召开：由班主任牵头，班干自己组织召开，班主任于学生共同探讨，从而 加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对
17、学习方法的引导和指导，督促 他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉 感，调动他们学习的积极性和主动性。 2.)班委会建设：开学初，本着 “公开、公平、公正 ”的原则，采取自我推荐、民主选 举与科学考察相结合的方式，选拔成立了一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会 组织。同时，打破班干终身制的局限，实行班干考核制，对那些表现突出的班干予以奖励， 对那些不能适应班级发展形势，不能领导同学进行学习和生活上革命的班干予以辞聘。 3.)量化考评的杠杆作用。将班级量化考评结果与每周评优、每月评优和学期评优挂 钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以一定的奖
18、励，对表现较差的同学予以 谈心、学习班规、学习名人名篇等处分。 3.艺术管理：班级管理就是门艺术，她只有在经过我们班主任和任课教师的精雕细 琢后，才有可能少些瑕疵。为将班级雕琢的更加精细，我打算做些创新。 1.)班会、班务会不断出新招。 a.班务会模式：本学期准备采取“班主任创意，班干分头实施，学生主持，师生互动” 的模式召开班会、班务会，以便更好的调动学生的积极性和主动性，培养学生的创新意识 和实践能力，帮助他们塑造科学的世界观和人生观。 b.活动方案设计：丰富多彩，形式新颖，活动时间待时而定。 a.常规教育、安全教育不断深入：引导学生自主管理班级，营造民主、文明、科学 的班级氛围，注意给孩
19、子以表达思想的机会，如果同学发言，尤其是差生发言，我们要特 别注意引导同学平等的对待他们，一方面唤起他们的自尊自信，另一方面培养他们平等、 友爱的思想。 b.真情告白平台一：师生情感交流。没有交流就没有教育，就没有感情。通过师生 情感交流会，师生统一思想，提高认识，共同学习，共同宣泄情感，共同感受生活。 c.真情告白平台二：老师，我想对您说(学生版) 。每个孩子都是一个世界，要想成为 每个孩子的朋友，要想更加成功的教育我们的孩子，我们必须信任、了解我们的孩子。通 过“老师，我想对您说” 活动的开展，让学生把自己对老师的真实的情感通过文字的形式宣 泄出来。让孩子在无形重接受一次心理教育的同时，也
20、让我们的老师近距离接触一下学生 的内心世界，为更好的开展教育教学工作提供一定的感悟。 d.真情告白平台三：孩子，我想对您说(老师版) 。人类生来就有沟通的需求，在和平 时代，民主谈话在很多时候也许能让人“柳暗花明又一村”。我们教育者，如果要想充分的 贯彻教育精神，我们必须让我们的孩子理解我们。为此，不妨请相关教师给孩子们写封信， 让孩子们在老师语重心长的沐浴下，从心里受到一次强烈的震撼。 e.真情告白平台四：孩子，我想对你说(父母版) 。请家长给孩子写封信，介绍孩子的 经历，谈谈对孩子的期望，以帮助我们更多的了解孩子，使我们的教育工作更加到位。在 认真阅读来信后，挑选出具有代表性的信件，请孩子
21、在班务会上公开阅读(保留家长、学生 姓名)，让学生在心里再受一次强烈的震撼，进而产生积极的作为。 f.真情告白平台五：妈妈 (父亲)，我想对您说( 子女版) 。让孩子给家长写封信，说句 心里话，要求写出自己真情，说出实感，在心灵上于父母实现一次零距离的沟通。老师在 经孩子允许后，可以从中挑选几篇具有代表性的信件，在班务会上阅读，让更多的孩子感 触生活、感受父母。 g.真情告白平台六：班主任，我想对您说(学生版)。请学生评论一下自己，说出他们 对自己的真情实感，包括优点和缺点以及他们的意见和建议。班主任在认真阅读后，予以 归纳总结，向学生坦然自己的缺点和失误，请孩子谅解。如果孩子对自己又所误解，
22、注意 阐明、解释。通过活动，班主任可以更好的了解自己的不足于缺点，以便在今后的工作中 予以改进。同时，也可以让班主任在心灵上与孩子实现一次良好的沟通，为今后的工作奠 定一定的基础。 h.真情告白平台七：老师，我想对您说(家长版) 。征求家长意见，让家长给老师来信， 谈谈孩子在基安中学有哪些进步，对孩子有哪些期望，对班级有哪些建议，我们在工作中 有哪些不足等等。通过活动的开展，让教师更进一步的走近家长，了解家长、孩子，以便 更好的开展教育教学工作。 4.班级虽小，沟通无限。 1.)加强联系，做好沟通。做好月考前后的班级整体思想教育和个别谈话工作，多采 取致家长的一封信 、 致学生家长的一封信 、
23、 周末情况联系表等形式，加强与学生、 学生家长的联系、沟通工作，使教育更加趋向成功。 2.)开展一次教师授课情况调研和学生座谈。注意听取同学对班级管理、对老师教育 教学的意见，及时分析调研情况，并将调研结果及时反馈给学科教师，以便更好的改进教 育教学工作。 5.学风建设，至关重要;学法指导，必不可少; 兴趣引导，事半功倍。 1.)严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及 其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。 2.)深入剖析学习。在班级广泛开展 “我为谁学”、 “要我学还是我要学”等大讨论，帮助 学生清楚学习任务和学习形势，明白学习的重要性和紧
24、迫性。 3.)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良 现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予 以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。 4.)开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个 竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我 超越。 5.)注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太 高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。 6.)开展“一助一”学习互助
25、小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、 团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困 难，走出迷惘和困惑。 7.)严要求，高标准，促优更优。注意抓好优生的学习工作，督促他们向更高目标发 展。 6.生活无小事，处处是关心。注意经常深入学生生活，巡查学生宿舍，密切与生活 指导老师的联系。坚持多联系多沟通多动眼多动手多动嘴，用爱心和诚心换取孩子的“冷暖 我先知”。 7.卫生是形象，卫生是窗口，工作要做好，学生是关键。工作中，不妨将班级划分 为若干小组，责任到组到人，实行一定的奖惩制度，由劳动委员全权负责此项工作的开展。 8.安全很重要，警钟常常鸣。工作中
26、，尤其要注意加强安全知识的宣传，不断强化 学生的安全意识，增强科学的预见性，及时发现、排除各种安全隐患，真正做到“先防后治， 防治结合”。 9.虚心请教，勇于实践，敢于创新。工作中，我们必须时刻保持着清醒的头脑，做 好决策的理论化、科学化;必须时刻保持着谦虚谨慎的工作作风，做好实践活动有条不紊的 开展;必须时刻保持着敏而好学的学习态度，做好新知识和新理念的学习工作。 10.活到老，学到老，树立终身学习观。时代在发展，潮流在进步，作为名年轻的思 想教育者，我经验欠缺，必须加强学习，使自己成为名德育管理的学习者。我应该注意学 习“德育的目的是什么? 学生是什么样的学生? 学生由什么样的心理 ?如何
27、做好对差生的教育? 如何做好对优生的教育?如何科学全面的评价学生?如何建设具有自己特色的班级?如何做好 与各学科教师的协调沟通工作?”等等。 以上是我的一点班主任工作心得和学习心得，也是我新学期的工作计划，请领导批 评指正。 最后，我想用全国优秀班主任李镇西老师在爱心与教育中的“我们所做的都是必 须要做的。我们感受了学生太多的爱，我们只有用更多的爱去回报我们的学生”来结束我的 工作计划。我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生。 2018 年 1 月初二班主任个人工作计划范文 初二班主任的工作计划 2018 2018 年优秀初二班主任工作计划 2018 初二班主任工作计划范文 2018 年新学期初二班主任工作计划 初二班主任学期班务管理工作计划范文 初二班主任的工作计划 新学期初二班主任工作计划范文 最新初二班主任工作计划 初二班主任工作计划 2018
