1、文明礼仪国旗下讲话：文明礼貌，心灵的长明灯 各位老师、同学：大家好。 我是高一 4 班的卢 xx，今天我在国旗下演讲的题目是：礼，心灵的长明灯。 每年的三月，是文明礼貌月，讲文明、讲礼貌，一直以来都是我们义不容辞的道德 义务。以礼立人，人就会无愧，光明磊落；以礼待人，人与人之间就会团结和睦，友善相 处；以礼行仁，社会就会趋于理性，不会为狂热的激情所蒙蔽。 中国是礼仪之邦，但是随着近些年来经济的发展，我们不可否认，一些人陷入了道 德与信仰的迷茫中，他们过于急切地想去表达自己的个性追求自己的利益，但忽略了约定 俗成的规范和别人的感受。比如，几年前，国人为抗议日本购岛闹剧，野蛮打、砸日产汽 车。这个
2、是表达你爱国情感的最佳方式吗？显然不是！如果你的车也是日本生产的，那你 会亲自砸了它，然后向别人宣告自己很爱国吗？再比如，XX 年 2 月 26 日下午两点，在 xx 省 xx 县文化广场一处人工湖边两名儿童在此玩耍，不慎掉入水中，而此时正在附近游玩的 23 岁的大学生孟 xx 看到小孩儿落水后，赶紧脱下衣服跳入水中，最终孩子获救了，他却 再也没能上来两名儿童的家长不顾施救者的生死，决然离去！而后怕承担责任，一直 躲避不语，拒不承认孩子被救事实！最后在社会舆论的压力下，她们最后带着小孩到孟 xx 的追悼会上赔礼道歉！同学们，听了这件事，大家的感受如何？试问这两个小孩的家长， 如果您是孟 xx
3、否家长，您看到这样不讲道理的家长，心情又是如何呢？ 向大家讲述上面的这些事例，决不是一味地在批判和抱怨中国道德与礼仪的滑坡， 而是在正视与思考我们今后应该要承担的责任。 “礼”可以表现在各个方面，但是我觉得其内 核思想就是“己所不欲，勿施于人”！“ 礼”不是虚假的伪善，而是对理性的认可以及对自己 和他人人格的一种尊重！只有不断的践行与反思，我们才可以让自己和周围人都生活在一 个自由、舒适、从容的环境里。 如果，把“礼” 的内核定义为“ 己所不欲，勿施于人” ，我们会发现其实把书放在在自 习室和阅览室里占位置是不正确的，因为那除了能够说明你爱学习，也能说明你没有很好 的尊重别人使用学校公共资源的
4、权利，这不是懂“礼”的表现；我们会发现其实上课迟到不 仅仅是你时间观念不强的表现，而是对老师和其他同学上课权利的不尊重；我们会发现其 实你对家长会有不满与抱怨，那是因为你还没有做过父母，不懂得他们的难处；我们也会 发现不能随意对别人的人格与所做之事进行结论性的评价，因为你不是他，你不知道他的 故事，不知道他的想法，不知道他的付出！ 以礼立人，就是把文明、礼貌作为自己做人的主要“刑具”，唯如此， “每日三省吾身”， 察检自己的错误和不足，不断地以此来鞭策自己，用文明、礼貌的行为准则来规范自己， 一个人的心灵便会得以淘涤，行为便会磊落而无受拘束，并抵达心灵幸福的彼岸。 理性是人类最强大的内在力量。把理性作为自己的约束力量，才能严守礼貌的底线。 当理性的约束成为习惯时，有礼彬雅也从此上升为一个人的内在品质了！礼貌也会同时反 作用于理性。一个礼貌的人、文明的人，便不会轻易冲动，不会轻易任感性冲垮自己的意 识力量。 懂“礼”是小事，因为做到文明礼貌，不必什么惊天动地的努力；懂“礼”也是大事， 因为做到文明礼貌，自己和周围的生活便会发生翻天覆地的巨大变化！努力一下，注意一 下，行动一下，礼的光辉也便会照耀在生活的每个角落了！ 我的演讲完了。谢谢大家！
