1、暑期实习支教工作总结 假期的第四周，学习了的上课篇。一节课不过是四十五分钟，但其中却大有学问。上课 篇中从如何设计导入语、如何设计讲解语、怎样进行课堂提问、阅读教学中怎样设计“主问 题”、怎样启发引导学生、怎样激发学生的积极情绪、如何应对课堂上的偶发事件、怎样设 计课堂结束语、语文教师的课堂行为的误区有哪些、怎样进行板书设计、怎样选用教学方 法、如何组织学生开展合作学习、怎样实施探究式教学、讨论法的基本要求有哪些这十四 个方面进行了详细的讲解。 导入语，俗称开场白，类型多样。可以激疑设思，可以释题入课，可以情景渲染， 也可以趣味导入、诗歌导入、故事导入，但不管采用何种方式，都必须紧密结合教材实
2、际 和学生实际，要遵循启发性、趣味性、知识性和鼓动性原则，让学生带着一种放松和快乐 的心情去感悟语文，从而能提高学生学习效率。 讲解教学法是课堂中使用最频繁、最普遍的方法，讲解的方式主要有叙描式、解释 试、剖析式、归纳式、类比式、评叙式等。进行讲解时要注意时间不宜过长，注意学生的 反馈并及时对讲解进行调整，教学语言既要准确生动又要生动形象、通俗易懂。 课堂提问是课堂教学过程中经常采用的一种教学形式，在进行提问时，由易到难， 留意学生的反应，以此了解学生；巧妙的针对全文设计问题，提出问题；问题提出后，要 留出合适的时间给学生思考。课堂提问是课堂教学的“常规武器”，我们要掌握方法，运用 好这一武器
3、。 在课堂教学中，要激发学生的积极情绪，使他们在兴致勃勃中学习，一种方法是教 师用自己的积极情绪影响学生，调动学生的学习兴趣；另一种方法是激励同学的自信心， 使他们兴趣盎然，信心百倍；还有就是教师用传情带意的语言去感染学生，打动学生；最 后还有用夸奖式语言来评价学生，表现出热情的鼓励，充分的肯定。 课堂教学中的情况错综复杂，随时有可能发生各种偶发事件，处理偶发事件的方法 有很多，但教师要注意事项因地制宜，灵活多变，运用教学机智巧妙处理各种偶发事件。 结束语作为一节课的“收场戏”，有着撼动人心的功效，教师要从教学的实际需要出 发，不断的总结、创造与运用课堂结尾方式，让绝妙精彩的结尾起到归结全篇、
4、深化题旨、 激扬情感、放飞想象、扣人心弦、引人入胜的功效。 板书在课堂教学中发挥着重要作用，板书要书写规范、有示范性，要条理清楚、布 局合理，要形式多样、能启发思维，文字要科学准确，简明、重点突出，强化整体，起到 画龙点睛、锦上添花的作用。 在教学方法选择的问题上，应从学生、教师、教材、环境四个方面考虑，遵循启发 式、实践性、优化组合、创造性原则，选取恰当的教学方法，以取得良好的教学效果。 上课篇中从开始的导语到最后的结束语、从板书的设计到教学方法的选择等上课的 各个方面作了详细的讲解，让我对如何组织课堂有了更多的了解，我想，教师是课堂的组 织者、领导者、设计者，但更重要的是一个参加者，以平等的身份与学生对话，运用自己 的智慧与知识，引领学生畅游轻松愉快的课堂。 xx 中学 苏 xx
