1、新班主任工作总结 岁月如梭，我教师职业生涯的第一个学期很快就要结束了，在领导和各位老师的关心 和帮助下，顺利走过了这一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。 作为新教师，刚参加工作就要担任一个班级的班主任，我觉得这是巨大的挑战，因 为，在搞好教学工作的同时，还要管理好班级及做好班级各项工作。但是有压力才有动力， 有动力才有提高，我欣然地接受了这份挑战。要带一个班，我是从以下几个方面做起的： 一、做好思想转变工作以及培养良好的道德品质 对初一的新生，必须先规范学生的行为，让他们认识到自己身份改变，他们已经是 中学生了，要时刻用中学生的标准来要求自己，特别是在小学的陋习或不良毛病应该要改 掉，扬
2、长避短，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的升旗集会，晨 读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时 学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促 其良好的习惯养成。而我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，尽量满足学生各 方面的需要，努力克服晕轮效应，要及时发现学生的闪光点，改掉缺点，尊重学生个性发 展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对 待每一个孩子。特别是对于某些较特殊的学生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改 过。我班的石梅同学各方面表现相当不错，是一个品
3、学兼优的学生，但由于期中考试后， 就骄傲自满，不思进取，据我观察和其他科任老师反映，该生已经不能正确认识自己了。 针对这一情况，为顾及她的脸面，开始的时候，我就在上课当中有意无意灌输一些就不能 夜郎自大，一山更有一山高等等的思想，但成效也并不理想。随后，又在课堂中批评骄傲 自满这一不良思想，但没有点破是批评谁。最终，效果也不大明显。最后，我决定与她好 好地敞开心扉聊聊这个话题，帮她分析其中的利弊，找出问题的所在。最终，她认识到错 误，并愿意改正。 二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。 开学初，制定班规，并落实。并让班干部及部分学生代表参与到管理当中，让学生 做学习的主
4、人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，并利用班会或业 余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，严格要求自己， 时刻铭记“身正为范” 这一教诲，勤跟班，使班风正，学风浓。 鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，如第二课堂、班级文化评 比、广播操比赛、文明办评比、元旦校运会、元旦文艺汇演等等，这些集体活动既锻炼学 生的动手能力，增加班级凝聚力以及师生的感情，也能够激发学生的积极向上的激情和斗 志。从所获的奖项当中，就可以充分体现以上这些。总的来说，学生的各方面素质都有不 同的提高。 三，建立良好的和谐的师生关系，用爱浇灌学生的成长。 教育家夏丐尊
5、先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。 ”我觉得这种爱，更是 无差别的爱。作为班主任，要一碗水端平，对任何一个学生的爱都是一样的，该表扬的时 候，毫不吝啬地表扬，该惩罚的时候，就毫不留情面。平时也非常注意与学生交朋友，谈 心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而 “亲其师，信其道。 ”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关 系，使同学们之间亲如手足。 四、协调更方面的教育力量，重视与科任教师及家长的联系，共同管理学生管好学 生。 学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生 情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和 支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，做孩子的榜样。在与任 课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌， 尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 在班主任工作中，还有很多的不足之处，在今后的工作中，应该向有经验的教师多 请教学习，扬长避短，把班级工作做的更上一层楼。
