暑期师德培训学习总结 八月下旬，是个很纠结的时间段，在长辈的关心语中，孩子们慢慢觉察假期快结束了； 对于老师，失落感更强，学校集中会议一开，大家都得各就各位，进入工作状态；调整期 短、缓冲速度得快，很是考验人！比如今天，比如本人，就没禁得住考验，上床睡觉了才 发现明早要交的“作业” （师德小结）没写；想想小朋友们，也难怪会玩到忘记写作业了。 楂林小学，初来乍道，新的环境、新的朋友、新的科目，有些新鲜，也有些陌生， 而开会学习的师德建设实施办法却让我很是安心，因为熟悉嘛！目视熟悉的文字，耳 中听着熟悉的语言，温故而知新，即使是政策文字，也透露着做人道理，会议中我对着一 排文字读了很久，思索良多。 “静下心来教书，潜下心来育人，甘为人梯，乐于奉献。 ”为了更好地得到休息，暑期 中，我把自己定位成人，一个“自由人”，尽量解除身为“ 教师 ”的桎梏；而一旦结束假期， “教师”责任、 “教师 ”身份、 “教师”形象、 “教师”该有的所作所为一股脑从此段文字中喷涌而出。 怎样才能“静心” ，怎么做到“潜心”？我想读书有用，百度有用，趁着未开学，我该多点学 习，多点研究，多点询问，才能稳稳当当做好接下来的工作。 开学了，面对新的一切，努力和认真是法宝，多学多问是法门。
