1、春学期学校综合教学工作计划 一、指导思想： 教学工作是学校工作的核心。本学期我校的教学工作，继续坚持规范落实课程方案、课 程改革与学生评价改革，坚持为学生的终身发展奠定基础，为教师的可持续发展提供舞台； 课堂教学积极倡导“激活课堂、激活学生、激活思维”，实施集体研究式课堂教学模式；坚 持以“聚焦科研、聚焦课堂、聚焦质量”为工作主线，以“ 抓具体、抓落实 ”为工作策略，狠 抓校本、人本管理，实施“精细管理”，打造教育品牌。 二、工作目标： 1、抓常规，全面落实课程方案； 2、促学习，发挥教学能手的带头作用； 3、重研究，全面推行集体研究互帮互助的教学模式； 4、树典型，加大青年教师培养力度； 5
2、、提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。 三、具体任务及措施： （一）抓常规，全面落实课程方案 1、全面落实课程方案 严格执行课程标准，是推进素质教育的最基础工作。根据上级有关文件和我校的实际情 况，科学地编排好学校课程表，不随意删减课时，开足开全课程，做到学校总课程表、班 级课程表和任课教师课程表相统一，加大检查力度，要求教师按课程表上好每一堂课，老 师之间不得随意送课、调课，如遇因公、因事、生病等特殊情况要调课的需填好调课单， 经教导处同意后方可调课。确保教学常规的正常进行，充分保障各学科的教学时间。 按照课程方案开齐开足音、体、美、地方课程、综合实践和校本等应开设的所有课程， 按照
3、教学常规要求，加大检查监督力度，保证每班课表上的课程设置与课程计划完全吻合。 2、加强常规的过程管理 重新完善管理制度，以适应不断变化的校情、教情、学情。以制度管理人，以制度约束 人，以制度规范行为。不断加强教学常规管理，注重综合学科的管理。 一是改变传统的备课方式，有效开辟课堂的生命活力。提倡推行集体备课，减轻教师负 担，实现资源共享。 二是加强”五认真” 管理。即：认真备课、认真上课、认真批改作业、认真考查检测、认 真写教后反思。主要领导亲自参与五认真工作的检查。作出恰如其分的评价，批出优秀、 良好、合格、不合格 4 个等级。把检查结果与教师的考核相结合并载入教师业务档案。 三是坚持听课制
4、度。学校建立了比较严格的听课制度，学校领导每学期至少听 50 节课， 教师至少每周听 1 节课，同时强化教师间相互听课。 四是进一步完善教学“五个一”工程即每章节形成一个反思；每周进行一次听评课活动； 每周进行集体备课；每周进行一次业务学习；每学期上一节公开课。 （二）促学习，发挥教学能手的带头作用 建设一支素质高、业务精、品德好的教师队伍是学校的一项重要的工作任务，一支好的 教师队伍是一个学校能否健康持续发展的关键。学校对教师学习做出如下的规定： 1、要求教师不断进行学习，以集中和自学形式相结合。 2、学校定期组织形式多样化的学习活动，有专题讲座、有学术交流、有观看音像资料、 有精品导读等等
5、，真正让全体教师享受学习乐趣，领会课改理念。 3、加强对培养青年教师工作的组织领导。学校制定规划名师、骨干教师与年轻教师结对 子、集体备课、每周相互听课等措施，共育青年教师。 4、强化教师基本功和业务能力的训练，努力提高教师的业务素质。 5、加强学习与交流，采取请进来走出去的办法，积极争取上级教研活动在我校举行，在 适当时机邀请知名专家到校举行讲座，组织教师积极参加上级组织的优质课、教学研讨等 活动，进一步更新教育理念，提高教师的业务素质。 （三）重研究，推行集体研究式教学模式 推行我校的集体研究互帮互助的教学模式，通过听评课、教研活动等形式，努力提高教 师的教学水平，提高课堂效率，形成我校的
6、教学模式。结合学校的实际情况，加强推门听 课和课堂教学开放活动，全面提高教师的整体教育、教学水平。 （四）树典型，加大青年教师的培养力度 从满意度、教学基本能力、课程标准、备课与课堂教学、教育教学成果等几方面，评选 出我校名师。通过举办专题讲座、示范课、名师帮扶等活动，真正发挥名师的辐射带头作 用。 （五）提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量 1、进一步实施学生学习规范化活动 总结上学期成功和不足，借鉴兄弟学校的成功经验，要求教师进一步规范学生的学习习 惯和行为习惯，培养学生良好习惯及自制力。 2、突出重点学科、薄弱学科教学，力争教学成绩全面提高 根据我校实际情况，突出重点学科、薄弱学科
7、教学，加强语文的课外阅读、数学的每日 一题、英语的每日诵读十分钟、实验学科的实验教学及学生实验探究等，旨在使每位学生 在各科学习上都有提高，力争教学成绩全面提高。 3、做好学困生的评价与转化 教师制定并实施师生帮扶计划，每位任课教师根据学期初制定的目标，对这些学生重点 照顾，利用业余时间“开小灶”，在学习、生活等各方面予以关照、培养，确保这些学生的 学习成绩稳步提高。 4、强化毕业班的管理工作 毕业班是学校教育教学质量的窗口，是群众评价学校办学成败的焦点，为加强毕业班工 作，我们要做到：1、加强领导。学校领导要定期经常深入毕业班，了解情况，解决问题； 2、优化环境。班主任在班上对学生进行认真要
8、求，绝大多数同学到校后，班级内要尽快组 织起来，管理起来；3、分层指导。全体毕业班教师要根据学校目标，班级情况，学科特点 对本班学生进行分析，掌握每一个学生的学习变化，及时的发现学习上、思想上、生活上 或心理上存在的问题，及时的制定出相应对策，采用不同办法给予帮助和指导。加强分层 指导，因材施教，还要充分发挥和挖掘利用好其他教育资源；4、加强与兄弟学校的联系， 到成绩较好的学校学习、听课、交流等。 （六）加强远程教育工作 为了加强远程教育资源整合和应用，共享优质教育资源，让每位教师熟练地应用远程教 育提供的优质教育资源，提高教育教学质量。首先做到保障设备运行，强化项目管理，其 次加强师资培训，
9、促进远教工作。经常开展远程教育活动，以学促用，以用促学：要求每 位教师经常到多媒体教室上课，同时积极撰写电教论文、心得、总结经验，写成长经历， 从多方面促进教师多学多用，充分利用远教资源为教学服务。 新学期、新理念、新挑战，新希望，我校将努力实现更大的成果飞跃。我们将会统一思 想、振奋精神，用智慧开拓创新创造龙庄小学的丰硕成果！ 具体工作安排： 时间工作安排 3 月份 1、制定学科计划，分析上期质量 2、公开课教学 3、教案、作业检 查 4 月份 1、迎接县常规检查 2、教师业务理论培训 3、教案、作业检查 4、期中质量抽查 5 月份 1、制定学困生转化计划 2、教案、作业检查 3、幼儿教师培训 4、六年级教学质量 抽检 6 月份 1、对六年级教学质量进行分析 2、定复习计划 3、期末考试、质量分析
