1、春季期英语教学总结 XX 年的 4 月 16 号，我终于踏上了英语教学的第一步 -我来到了师范附小进行跟岗学 习。到现在已经差不多三个月的是，回首这段时间，我觉得过的非常充实，我觉得自己非 常幸运的是在我刚开始接触教学这一领域就遇到了优秀的导师，在这段时间，各位导师的 建议让我受益匪浅，我非常感谢他们。作为一名刚上路的新教师，不仅有收获，也有许多 困惑，在接触英语教学的这三个多月，我感触良多。来到学校的第一天，我就有幸走进课 室上课，当我进入课室的那一刻，我发现我的心是跳的特别快的，当时的我很紧张，但我 不断地对自己说，既然喜欢上教师这份职业，我必须勇敢，我要克服心理的种种障碍，知 道今天的我
2、站在讲台上心情平复了许多，我不会像以前那么紧张了，因为我慢慢接收那个 不完美，需要努力才会进步的我。在这点上我为自己感到骄傲。以下是我在英语教学上的 心得与反思： 一、做老师最基本的一点是我们必须爱上老师这份职业 如果我只当教师这份职业只是一份养家糊口的工具的话，那么我们投入这行的激情 相对来讲就不会那么多，那么我们学习的欲望就没那么强，我们进步就会越少，到最后甚 至都不知道自己在工作上的追求是什么。记得曾广梭老师说过，我们要让自己去喜欢英语 教学，我们要去爱上英语教学，我们才会去研究它，才会对它爱不释手。 二、英语教学备课 作为一名英语教师，备课之前，我们一定要熟读教材，只有熟悉教材了，我们
3、才会 抓住教材的重难点。这一点在我刚来的时候接手六一班时深有体会。因为一下子让拿到六 年级的教材，就让我走上讲台，在备课的途中，我感到非常的混论，因为我还没有深入去 了解六年级的教材，导致我上课思路不清晰，那么学生在课堂上反馈回我的也就比较少， 学生甚至家长就会对我的课堂产生质疑，最后我自己也会怀疑自己。那种感觉非常不好受， 所以我就拼命挤出时间来备课，虽然后来的课堂还不能够像其他老师那样从容淡定、思路 清晰，但是起码我在每个环节我都能够应付，对我来讲，虽然是远远不足的，但是那对我 来讲是非常珍贵的。 在备课这方面，我们有些新老师还有存在一点非常大的遗憾，那就是我们在备课的 时候只注重备教案，
4、而没有考虑到备学生，导致我们新老师在上课的时候只跟着自己的思 路走，大多都会忽略到学生感受，最后导致整个课堂乏味无力，学生就会容易走神。所以 我们在备课的时候不仅要备好教案，而且还有了解学生，备好学生。 三、教师在课堂上要学会调动学生的积极性，因材施教 一节成功的课需要具备的因素就是能够调动学生的积极性，如果在课堂上教师不能 够调动学生的积极性，那么想要获得好的教学效果，那简直就是天方夜谭。通过跟岗这段 时间的观察，我发现能够调动学生积极性的课堂形式是多样化的，这些教师能够根据学生 的心理特点，认知水平因材施教，更主要的使这些教师能以情感人，诱发学生的学习兴趣 和学习的积极性。但是以上的需要在
5、以下这种基础上才能够实施，作为教师的我们不要持 着高高在上的态度，我们要在课后经常与学生沟评课通交流，与学生建立良好的师生关系。 四、课后反思、听课、评课 无论是新老师还是旧老师，课后反思非常重要，有反思才会有改进，才会有进步。 我在这段时间上课的次数虽然不多，但是每次我都会进行课后反思，只有课后反思了，我 才会知道我下次上课不会再犯同样的错误，课后反思的时候我们要根据学生在课堂上的反 应以及我在备课时候没有考虑到的一些情况，在对先前的教案进行修改。跟岗的这段时间 我做得最多最多的事就是听课和评课，在听一些有经验的优秀教师的课时，我在享受课堂 的同时，也在学习进步着，在听课的每个环节，我都会思
6、考着这一环节要换成是我自己去 操作我会怎么做，有对比才会有进步。在听跟岗老师的公开课的时候，我也收益良多，虽 然新老师在课堂上的表现还不能和那些有经验的老师相比，但是他们身上还是有值得我们 学习的东西，通过课后评课，别人可以更客观地指出我们在备课、上课时候的不足之处， 例如，有很多老师能指出我在上课的时候课堂用语用的不够恰当或是不够简洁，还有教学 的每个环节过渡的太快或是不够自然，还有就是我在上课的时候神态表情，有时甚至因为 紧张的表情而是整个课堂氛围也紧张起来。所以一个正在探索中的教师一定要认真地进行 课后反思、听课、评课。 五、对差生的辅导 一个班不可能全部都是优等生，我们不要放弃班上的差生，在跟岗的这段时间，我 刚开始接触六一班的时候，我还没意识到这一点，其实我们在对这些差生进行辅导的同时， 不仅能够帮助到这些差生，而且对自己在备课的时候也会有帮助，我们在备课的时候会更 加合理的备好每个环节。对于这些差生我可以为他们制定一些符合他们的练习题，让他们 爱上学习。作为一名教师，我们要平等地对待每一位学生，让他们感受到老师的关心，良 好的师生关系能够促进老师的学习。
