未成年人思想道德教育工作总结.doc

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1、未成年人思想道德教育工作总结 一、实施道德教育行动,努力提高学生道德素质 道德教育是未成年人思想道德建设的 重中之重,在实施道德教育中,我们着重抓了以下六项工作。 一是推进道德教育与学科教学互动。课堂教学是德育工作的主要渠道,我们结合思 想道德教育的任务和要求,运用多种教学手段,不断提高小学的品德与生活课、品德与社 会课、中学的思想品德和思想政治课等德育课程教学的吸引力、感染力。我们把德育寓于 各种学科教学之中,寓于教育教学的各个环节,切实保证德育目标的落实。特别是对人文 类学科增添一些优秀传统文化教学内容,理科课程适当融入科学精神和民族精神的内容, 艺术类课程适量增加民族传统艺术欣赏的内容。

2、我们把学科德育功能的更好发挥和德育目 标的进一步落实作为推进教育教学改革的重要内容。在推进新课改过程中,我们重视发挥 地方乡土教材的德育功能,按照思想性、时代性、地方性、趣味性的原则,认真搞好乡土 教育和校本教育,使之成为深受广大未成年人欢迎的思想道德教育载体。 二是深化传统教育。我们深入开展“弘扬和培育民族精神月”活动,注重抓好特色学 校的创建工作,特别是着重抓好福州则徐中学、则徐小学的禁毒教育典型;闽侯县祥谦中 学、祥谦小学的革命传统教育典型;台江区双虹小学的爱党教育典型;长乐师范附小与冰 心文学馆共建的爱心教育典型;马尾实验小学弘扬船政文化教育典型等。通过典型示范, 探索传统资源与时代内

3、容的结合,为深入开展未成年人思想道德教育工作提供新鲜经验。 我们还充分挖掘福州名人资源,开展传统教育,如全市各地以蔡襄、林则徐、严复、冰心、 郑和等著名人物的事迹为背景,组织学生参观学习,开展“弘扬民族文化,做中华好儿女”、 “中国人了不起,了不起的中国人”和“ 寻找名人的足迹”、 “寻访三坊七巷名人故居”、 “我是中 华小主人,民族精神我传承”等系列活动,激发学生热爱祖国、热爱家乡的感情。 三是加强法制教育。我们在促进青少年学生法制教育计划、课时、教材、师资“四落 实”上下功夫,始终坚持把法制教育作为学校教育工作的重要内容。我们在年度工作计划中 对学校法制教育作出专项部署,要求学校把法制教育作为学校教育的常规工作常抓不懈。 我们还突出对教育行政部门依法治教、学校依法治校以及干部教师学法用法的要求,努力 构建有效的学校法制教育领导机制和实施体系。在市司法局的支持配合下,建立了法制教 育培训机制,改进教育方法与手段,增强法制课的针对性和生动性,提高教育培训效果。 各中小学校聘请法制教育校外辅导员,发挥校外辅导员的职业和专业优势,以提高法制教 育实际效果。

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