1、最新高二班主任个人工作总结 我很感激校领导给我信任，让我担任高二班级的班主任，我知道自己责任重大。在这 段时间的工作中，我认真做好了自己的工作，让学生在分班后也能用平常心对待环境的变 化。另外，我还积极和任课老师交流，争取能够让学生更好的学习，了解学生的学习情况， 把每一个学生都了解透，这样才能更好的帮助他们。下面，我对自己的工作情况进行总结： 一、加强常规教育 开学初，我多次带领学生学习新的中学生日常行为规范和各项管理制度等，强 化学生的纪律观念，及时发现问题，及早解决问题，根据学生的实际情况给予必要、及时 的表扬和批评，奖惩分明，让他们养成明辨是非的能力。立足班级常规工作，狠抓学生的 养成
2、教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风，以班级文化建设为 载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观， 促进学生形成健康的个性和健全的人格。 二、建立班委会体系 开学初，选举班委和团支部人选，常规工作由班长、团支书负责，纪律、劳动、生 活和体育委员协助，学习方面由学习委员负责，各课代表协助，主题班会及学校活动由团 支书负责，宣传和组织委员协助，分工协作，形成一个具有系统的紧密团结的有机整体。 定期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立更加完整的班级 管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力。在大庆“
3、全国中小 学(中职) 德育与班主任工作论坛”中，田恒平教授在他的报告班级管理：从他为到自为 ， 强调素质教育认为学生发展的动力是内在的，只有充分调动学生的积极性，才能促进他们 的自主发展。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班 干部，并进一步带动了班风的好转。特别是在学校组织的第三套广播体操比赛活动中，班 委经过多次协商，利用自习课、晚自习期间，确立分小组进行练习，分别以谢东达、侯守 伟、胡长裕、刘婉君为组长的小组，明确动作标准，对不认真，态度不积极的同学施行相 应的奖惩，同学们一致同意表现好的小组可以尽快休息，较差的小组直到做好为止才可以 休息。为此，我班获得学校
4、三等奖的荣誉。 三、开好班会课 每次班会课都进行认真准备，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好 的现象，改进不足之处，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班会课开展一 些专题性的活动。例如，如何做时间的主人，习惯养成教育，爱国主义教育，建党 90 周年 演讲活动、红歌传唱等，这些活动调动学生的积极性，大大地促进了良好的学风、班风的 形成。学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才 培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福。开学后，配合学校的工作，认真组织学生学习 相关的安全常识问题，诸如放假安全教育、预防食物中毒常识、法律常识、施工安全和财 产安全的
5、教育等等，将学生安全常识教育放在首位。 四、在活动中加强班级凝聚力 成功地组织了学生参加学校的各项运动，如开学初的拔河比赛，取得年级第一名的 成绩、学校首届举办的第三套广播体操比赛中荣获三等奖、参加“激情六月、放飞理想”送 高三的文艺演出、庆祝建党 90 周年的演讲比赛等，各项工作平稳有序。同学在有趣味、有 教育意义、有知识内容的活动中获得收益，并因此间接地对学校的学习、集体的生活产生 浓厚的兴趣，从而达到由苦学变为笑学，由厌学变为爱学的良好学风。班级凝聚力逐渐形 成了，大多数同学也在这个良好的氛围中培养了自己的能力，成为更合格更优秀的学生。 五、加强与任课教师交流 本学期，我要求课代表积极配合各科任教师，保质保量的收发作业本，并向任课教 师传递教学情况，经常和任课教师进行交流，及时掌握学生的学习动态。引导学生学会理 解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。 六、加强与家长联系 为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长取得联系，随时注意孩子的动向， 及早发现问题，及时解决问题。另外，我还邀请个别问题家长到学校，并配合对其进行教 育。班主任结合学校整治活动，开展思想教育，激发学生的斗志，提高班级凝聚力。 总而言之，我在工作中问心无愧，我觉得自己已经尽了全力，我希望自己能够在以 后的生活中，做得更好，争取能为学校做贡献。
