1、流动教师座谈会上的发言 各位领导、各位老师： 大家下午好！ 感谢区领导召开这样一次座谈会，给我们这些流动教师一个说说心里话的机会。 说实话，对于这次流动，我一开始有很多困惑。记得上学期开学在即，我们已经为 新学期所任教的学生、教材做好了准备，学校领导在我们毫无思想准备的情况下告知我们 要流动到异校，还要填写申请表。现在我还清楚地记得当时被谈话的老师们泪眼摩挲的表 情，我还能真切地感受到当时我内心那种突兀、不解与惶恐。我想到那个班我才带了一年， 与那群孩子刚刚建立起感情，与那些家长刚刚达成某种默契。流动后我要去面对的是陌生 的一切：陌生的环境、陌生的领导、陌生的同事、陌生的学生、陌生的家长 而事
2、实上，流动确实给我们的工作与生活造成了很多不便。生活上的困难暂且放下， 工作上的麻烦通过努力也能克服，最重要的是学生这一头。孩子是有感情的，要他们突然 之间接受一个新老师是需要时间来磨合的，而这个磨合期对孩子来说是痛苦的。家长也是 一样。 不过，时至今日，我却要对这次流动心怀感激。我的流动学校是凤凰，在凤凰的一 个多学期，我收获了许多许多。 我带着一颗忐忑的心走进凤凰，却盛了满满的感动而归。 我感动于沈校长对每一位老师，每一位学生的关怀。有一天，一位流动到外校的老 师从校门口走过，沈校长就像看见了久别的儿女一样飞奔过去问长问短；一次赛课活动后 多出一份盒饭，沈校长亲手把它交给新老师闻燕萍，告诉
3、她热一热就可以将就一顿晚饭。 凤凰小学三楼的女厕所里有一个木质马桶，一开始我不明白它有什么用处。后来碰见三个 女孩搀扶着另一个女孩去如厕才明白，原来 403 班有一个女孩从小得了小儿麻痹症，双腿 无法走路，每次上学都是她爸爸抱到教室；每次上专用教室的课都是老师抱上抱下，抱进 抱出；每次上厕所，都是班里同学搀扶着（与其说搀扶，不如说抱） 。由于她的双腿无力， 不能蹲下来，所以学校为她特别安置了马桶。 我感动于凤凰小学每一次活动设计的匠心独运。教师节让学生给老师颁奖；科技节 针对不同年段设计出不同的活动方案，尤其是五六年级的“巧手剪出大纸环”的活动孩子喜 欢，老师也难忘；新学期伊始为孩子准备许愿树
4、，让孩子们许下新春美好的愿望挂在许愿 树上，期待盛夏收获累累硕果；社团活动从选社长、绘社报、组社团，均有孩子们自己动 手自主选择，在热火朝天的活动中，孩子们学习着、成长着、幸福着 我感动于老师们的厚实、朴实与塌实。凤凰小学的老师都有厚实的专业素养，每一 堂公开课都能给我以启迪。这里的老师为人朴实，待人诚恳，把我的磨合期降到了最短， 而且很快，在这里我找到了家的感觉。这里的老师做事塌实，工作扎实。办公室里经常听 到老师们为一堂课、一个知识点争论不休；经常看到几位老师为一个学生中的突发事件商 讨处理方案。在这里，我学到了很多新的行之有效的班级管理方法。 我的感动远远不止这些。 在深深感动的同时，我还要对凤凰小学真诚地道声感谢，感谢学校给了我很多机会， 让我在教育、教学上都获得很多教益。学校举行青年教师课堂教学比武，让我担任评委。 在这个过程中，一位位青年教师的课堂展示更新了我的教学理念，拓展了我的教学视野。 学校让我担任备课组长的工作，让我在与同备课组的老师通力合作的过程中学会协调、学 会组织。学校在与安吉县安城中心小学的联谊活动中让我参与听课、评课，通过这样的活 动进一步提升我对课堂的评价与鉴别能力，在学习别人长处的同时学会找到问题所在，对 自己今后的教学工作起到前车之鉴的作用。
