1、演讲稿教师是什么 面对教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是阳光底下最辉煌的职业”、 “教师 是辛勤的园丁”、 “教师是人类灵魂的工程师” 、 “教师是人梯” 社会给予我们这么高的评价， 可见教师的工作是何等重要！ 在坚持学习实践科学发展观的时代里， “怎样做教师？”成为我们每一位老师，都应该 正视的问题。我们如何做到“以人为本”？我们怎样“ 努力践行师德标准 ”？适应时代发展的 教师应该是怎样的？曾几何时，人们把老师比作蜡烛，蜡炬成灰泪始干；曾几何时，人们 把老师当成春蚕，春蚕到死丝方尽。为了学生，而牺牲老师，这样的观点对吗？没有教师 的发展，会有孩子的发展吗？没有教师的幸福，会有学生
2、的幸福吗？作为一名从教多年的 教师，穿过职业的光环，我时常看到同事们辛苦的劳动，真正理解了教师工作的平凡，而 这一工作赋予我们的不凡之处在哪里？教师究竟应该是什么？这个问题常常令我深思不已。 教师，应该是感情丰富的表演家。把个三尺讲台也当做大剧院使，将古今中外、王 侯将相个个演绎得活灵活现。您看,昨天还要在十里长街送总理你时满眼泪光，今天却 要到葡萄沟里载歌载舞；忽而是这无依无靠、受尽欺凌的小凡卡，忽而又成那面对敌 人，毫不畏惧的王二小；这次是挽弓当挽强的边塞英雄，那回又成愁似一江春水向东流的 亡国之君不论什么角色，什么情境，什么时间，什么场合，只要有教学需要，老师就 会充分展示，尽情表演，带
3、领学生体味人间的喜、怒、哀、乐、爱、恶、惧。 教师，应该是有求必应的多面手。随时接受新的挑战。 “老师，我手流血了!”“别怕， 包扎一下就好了。 ”抽屉拉开，小药箱里酒精、棉签、创可贴，一应俱全，这临时护士蛮像 回事儿。 “老师，我的新文具丢了。 ”“别急，咱们找一找。 ”这会儿，又当上了好民警，走访查 询，一点儿不马虎。黑板报前，老师是名设计师，布置学生又写又画；运动会上，老师变 成田径教练，激励学生追求更高、更快、更强；大扫除时，老师要做个不折不扣的保洁员， 带领学生把清洁技巧超常发挥；消防演习中，老师是指挥员，训练学生快速逃生只要 是学生生活所及，教师都要播下汗水，即使并非己所擅长也要看
4、到、想到、做到、见效。 教师，应该是明察秋毫的心理医师，随时捕捉学生的心声，拨动学生的心弦。小惠 平时大大咧咧，什么事都不放在心上的样子，即使犯了错误，吐吐舌头就算道歉了。可是， 在读一篇讲母爱的小文章时，老师意外的发现：她认真地读着，全然忘记了周围的喧闹。 是什么让她如此郑重？难道家里有什么特殊情况？老师通过观察、谈话、家访，了解到孩 子父母工作忙，小惠平时只和爷爷、奶奶相处，很少见到父母，内心极其渴望母亲的关怀， 却总得不到，所以才会流露出这种表情，着实令老师心疼。在老师与家长不断地沟通下， 孩子的母亲改变了工作时间，能时常关心孩子的生活与学习了，小惠一天天的变了，不再 无所事事，学习渐渐
5、有了明确的努力目标，与同学的交往也顺利多了。学生的细微变化， 常常令老师再三回味，那平静水面下划过的一颗石子，也会在老师的心里泛起阵阵涟漪。 教师，应该是学生的好伙伴。在每一个瞬间，教师都在与学生共同成长。从早到晚， 我们与学生密不可分：共同探讨某个课题、一起阅读某篇文章、集体讨论某项方案这 分分秒秒的度过，是学生的童年，也是我们的青春，是密不可分的合作。从学生迷茫的眼 神中，老师看到了教学的侧重点；在学生激烈的争论中，老师引发了教学的闪光点。没有 任意一项教育任务是可以单方面进行的，没有师生的默契配合，就无法共同到达彼岸。 “每 天我们牵着他们的手，注视着他们的眼睛，随着他们流泪而悲伤，随着他们微笑而微 笑”这种伙伴关系的建立，源于对学生深深的理解与热爱。 教师是什么？ 教师定义可以很多、很多，人类需要教师，社会依赖教师，我们做教师的，想让自 己成为什么？那么学生的眼里，学生的心里，教师就是什么！
