1、特色班级创建工作计划 创建项目 写字特色 已取得成效 分析 大部分学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔 画的书写。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。执笔方法和写字姿势有的不正确， 个别学生的书写比较草，书法基础较差，有待加强。 存在问题分析 学生练字时是一种书写，做作业时又是一种书写。究其原因，一个是学生作业多， 难以顾及书写质量。另一个是部分学生贪玩。因此，要加强思想教育，引导他们处理好书 写与练字的关系。而且要保证学生认真书写的足够时间。采用作业展览等多种方式不断激 励学生。从而不断增强“提笔即是练字”的意识。 本学期创建 目标 1努力提高学生的入体率。
2、 2努力使书写差的学生做到规范化，整齐化。 3争取在班内培养出 20 个书法小能手。 4通过对书法特长生的培养，使学生能掌握一定的技能、技法，力争使学生的书法 特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。 主要创建策略（措施方法） 1.在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法 家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书 法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性， 激发起他们的写字兴趣。 2.认真上好每天下午的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度
3、， 在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。 3.重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够 有章可循，从而提高写字水平。 4.要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学 与课外书法活动的关系。 5.培养和发展学生们的法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提 高写字水平。 6展开竞赛。以组为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念，提高学生的写 字技能和水平。 7班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机 会 8调动广大家长积极性，取得家长支持，举行家长问卷，向家长汇报
4、成绩等。 班级开展 特色活动安排 周次 主题 活动设计 三 走近汉字 学生收集资料，利用谈天说地栏目轮流讲述一些有关汉字起源与发展的知识 五 了解名人 通过利用多媒体，向学生介绍古代书法家勤学苦练的故事，激发学生的写字兴趣。 八 品味书法作品 多媒体展示引导学生欣赏书法作品，提高学生的欣赏水平，激发学生热爱书法的情 趣。 十 我是小小书法家 学生每人完成一篇书法作品，选出优秀者进行表彰奖励，激发学生对写字的热情。 十二 作业展示 由每组成员选出本组优秀作业，进行展示，互相学习，互相促进。 十四 书法竞赛 评选优秀者进行表彰奖励，为班内同学树立学习的榜样。 十六 家庭作业我最棒 评选家庭作业优秀者进行表彰奖励，让其他同学学习。 十八 经验交流 让班内写字特长生介绍自己写好钢笔字的经验。小组内进行谈感受，选出代表，在 全班同学面前谈本学期写字感受。 十九 发放小书法家奖状 以鼓励带动全班学生。
