1、现代教育技术示范性学校工程项目年度工作总结 为响应教育厅在全省启动的“云南现代教育示范学校建设工程”项目。以适应基础教育 课程改革和现代教育发展的需要，树立现代教育理念，建设现代教师队伍，加强学校现代 管理水平，提升 xx 县教育发展水平。XX 年 3 月勐梭镇小学、 xx 民族小学、xx 县一中根 据相关文件精神参加申报云南省千所现代教育示范学校，并于 XX 年 3 月底被确定为云南 省千所现代教育示范学校。自被确定为现代教育技术示范学校以来，按照上海方略集团、 省市教育机构的统一安排部署。县教育局随之成立了相应的项目工程领导小组，下设办公 室。要求项目办公室在指导、督促三所学校在成立项目管
2、理及实施机构基础上，必须指定 一名学校领导负责该项目的实施工作。在教育局领导班子的协调、督促下，xx 县现代教育 技术示范性学校工程项目办公室（设在县教研师训办，由师训专干任办公室主任）指导各 校在结合本校实际情况下，按时参加各类培训，积极完善各项资料，努力打造现代教育示 范学校。现将一年来的项目开展工作情况作出总结如下： （一）各校项目管理组织机构健全，保证了创建工作方案的编制和实施。 。 1、为了适应现代教育发展的形势，各校通过反复研究，慎重酝酿人选，组建现代教 育示范学校领导机构，成立了由校长任组长的项目领导小组并报教育局项目办公室备案。 2、三所学校遵循云南省现代教育示范学校建设工作的
3、意见的精神，结合学校教 育教学的现实，在认真组织教职员工深入学习文件精神的基础上，广泛征求意见。并结合 收集到的教师意见和建议于 XX 年 9 月初至 10 月间，制定出了各校的 现代教育示范学校 创建方案和教学模式改革方案 ，并按照项目规定上传至“空中英才网”。由于教育局领 导和学校领导的高度重视，我县三所学校按计划完成了项目前期的规定动作，为创建现代 教育示范学校工作的稳步有序推进提供了政策和物质保障。 3、积极完善各项申报资料，按照建设工程实施计划要求，按时参加各类培训和创建 辅导，要求参训人员按照培训和辅导要求，提交各类文案（如任务作业等） ，定期登录项目 的网络学习平台（即空中英才网
4、）参加网上学习任务，完成首席专家每月布置的作业并提 交，组织教师学习、讨论暑期培训提供的四种有效教学模式， （二）各校因校制宜、百花齐放，各种项目活动蓬勃开展。 xx 镇小学校领导十分注重组织教师学习现代信息技术把建设一支与现代教育示范学 校相适应的教师队伍，作为实现教育现代化的基础工程来抓，着重从培训范围全员化、注 重培训实效入手要求所有外出参加培训人员在培训结束后写出培训心得、确定个人近期业 务学习目标及个人发展规划。为现代教育示范学校的创建奠定了理论基础。在暑期培训后， 根据现代教育示范学校的创建要求，结合区域特点，学校领导班子群策群力积极思考教学 模式的改革方案。XX 年 8 月，针对
5、学校教学中存在的主要问题，发放问卷 60 份，通过对 问卷调查所收集到的信息，从教学管理方面、教师方面、学生方面初步找准了主要问题。 为帮助教师提升课改理念学校教务处下载暑期培训资料，组织教师学习、讨论暑期培训教 学模式，商讨学校今后学习、借鉴的模式。最后结合学校地处“边、山、少、穷”的实际， 针对部分家长教育意识淡薄，部分学生学习兴趣缺失，学校教学设施相对简陋的特点，树 立“不怕孩子输在起跑线上，不让孩子输在终点线上”的意识，将教育的目标指向孩子一生 的幸福、快乐，决定借鉴南京行知小学的教学模式赏识教育。计划通过两年的实践， 逐步将赏识教育课堂教学模式运用到实际教学中，并有所创新，形成自己的
6、有特色的教学 模式。争取在 XX 年把学校办成全县乡（镇）级的示范窗口学校。主要目标为：近期目标 鼓励儿童树立自信；中期目标促进儿童主动发展；远期目标让儿童在赏识中 学会赏识：赏识生活，和谐人生。XX 年 34 月，按照方略教育的工作进程，学校教师集 体备课，积极研究赏识教育课例，开出了美术、音乐、英语、数学四堂赏识教育成功课例， 制作了视频，供全校教师学习。按现代教育示范学校的要求，学校搜集学案样本，供全体 教师学习，探讨了学案的编写和使用问题，使教师对什么是学案、怎样编写和使用学案有 了初步印象。随着工作的不断深入开展，现代教育项目实施工作取得了成效：规范了赏识 教育的课堂用语，明确了赏识教育的课堂忌语。XX 年 3 月，通过向全校教职工征集，赏 识教育课堂用语及忌语将于 4 月底编辑成册，教职工教学用语将进一步规范。推动了学校 教研活动的开展。自创建现代教育示范学校以来，学校的教研活动的实效得到增强，各教 研组围绕赏识教育的模式积极进行研究，并申报了一个国家级研究课题 语文材料的 积累与思考能力探究 ，预计到 XX 年结题，把课题研究作为重要内容纳入纳入现代教育示 范学校规划中。带动了办学条件的改善，提升了办学水平。结合现代教育示
