1、班主任 2016 年第二学期个人总结 寒来暑往时光飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们 马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共 同生活、共同收获的点点滴滴忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的 工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。 一、保教工作： 1、提高幼儿的自理能力。我班两位老师密切配合，加强保育工作。在一日生活中， 注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼 儿养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会自 己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣、口
2、渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做， 使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我 们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末， 班级幼儿挑食现象有很大改善，特别是郑重诺小朋友从刚开始挑食、食欲不振、吃饭呕吐， 经过上个学期和这个学期我们的鼓励和培养，现在已经可以自己吃饭了，而且饭量也大大 增加了。 2、培养幼儿良好的常规。俗话说：“没有规矩，不成方圆。 ”幼儿良好、文明的行为 习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习 惯的培养。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于
3、幼儿一日生活的各个 环节，比如：听见铃鼓拍起来的音乐每个小朋友都要回自己的座位坐好；听见拍手点头 音乐就是上课的时间到了；听到优美舒缓的轻音乐时，不管你玩玩具有多么开心,都应该把 玩具收起来这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时 而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中， 通过组织“不乱发脾气” 、 “好东西大家一起玩 ”、 “怎么办”、 “我们是好朋友”等来教育孩子；其 次针对个别幼儿重点教育如：耐心说服等让幼儿能自我意识到错误 二、教育教学方面 开学初能制订好班务计划、并能按计划实施。把教育教学渗透在日常生活中。开学 初我们开
4、展了”各种各样的食物”活动，增强了幼儿对中国传统节日的意识。在语言及认知 方面，本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达能力提 高较快，观察能力、思维能力、分析判断能力都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼 儿还是比较内向、胆小，缺乏自信心，针对这样的情况，鼓励和给予更多的机会让他们大 胆的表现自我。 三、在家长工作方面，我能深刻认识到家长工作的重要性，我把每一位家长当成是 自己的朋友，以孩子为本的原则用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进行思考，认 真细致的做好家长工作。坚持通过发通知、打电话的形式，让家长及时了解幼儿园和班级 的各项活动；利用家长会和每天放学时间
5、和家长交谈的形式，让家长了解我们的工作，支 持我们的工作。每两周发放一次家园联系单 ，不但详细汇报幼儿在园的学习情况，而且 坚持认真听取家长的意见和建议；同时增强家长之间的相互了解和凝聚力，激发家长参加 集体活动的兴趣，因此班级工作得到了家长的支持与好评。四、努力方向： 、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。 、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强业务钻研，提高反思能力，随时总结，不断随机教育的能力，争取使我的工 作更上一层楼。 下学期，我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中，给孩子们一个开心的 乐园。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学 中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
