1、班主任工作总结(- 学年度第二学期) 班主任工作总结(XX-XX 学年度第二学期) 班主任是班级的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的 纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，既有酸楚，又有喜悦。回顾本学期的班级管 理及教学工作，虽然很琐碎，但从学生的成长进步中，我也颇有一丝欣慰。本着认真总结 经验，寻找不足，使今后的工作更有特色，现将本学期工作进行总结如下： 一、重视养成教育： 养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的。因此，在班级 进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想情况，与学校的德育工作密切配 合。本学期，从不同的方面和角度对学生进行
2、规律性的常规训练。重点落实好小学生日 常行为规范守则 ，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态 度，不使一个学生掉队。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩 优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过师生的共同努力，提高 了学生干部的能力，他们分工协作，学生能自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良 班风。 二、激励教育，焕发自信： 三年级学生说大不大，说小不小，但不管什么样的的孩子，都离不开鼓励。因此， 本学期班主任工作中，激励教育依然成为我管理班级的方法。比如，班中的王一名同学平 时写字马马虎虎，每次批改他的作业，总令我眉头紧皱，说
3、了好多次，他依旧如此。但有 一天，王一名的作业大大出乎了我的意料。干净整洁的作业本上，一个个端正工整的字迹 欣喜地呈现在我眼前。我马上给了他一个“优秀”。接下来的日子里，我又抓住一些时机， 适当对其进行了表扬和鼓励，他慢慢地在进步，在努力，他的进步表现，同学们都看在眼 里，近期学校进行单科测验，他的成绩名列前茅，如今的王一名已信心十足，每次都能给 老师交上满意的作业。我想，这个学生现在的进步，离不开老师的鼓励。 三、教育学生学好功课，加强思想教育： 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班 主任工作中，我引导学生学好功课，同科任教师密切配合。平时，我积极地和科任
4、教师交 流学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求， 减轻学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。另外，从学生的实 际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德 教育工作，进行各种感人至深的熏陶、教育。 四、做好后进生的转化工作： 转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。工作中首先把真诚的爱给予后进生。 做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。善于发现他们的“闪光 点”。如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们积极发言，及时给予肯定、奖励。本学期一 开始,我结合本班实际开展 “一帮一，同成长
5、”活动，先为学生调整座位,有意识地安派学习 成绩较优秀、有初步组织能力的学生,与成绩落后或顽皮的学生同座。同时每一周我班的座 位摆放都有不同的形状，目的是让孩子们有新鲜感，而且也便于孩子们交流和沟通。有时 我还把座位大胆地摆成圆形，模仿西方国家的模式，让孩子们相对而坐，看上去就有一种 亲切感，也便于任课教师在中间地带教学表演。在我的要求和支持下,优秀学生能一对一地 对差生或顽皮学生进行辅导督促,在平日里,小组长们一有空就为组员默写生字、背书,带领 组员坐在一起阅读课外书籍,监督他们说文明话,做文明事，使每个学生都有不同程度的进步。 五、注重安全教育： 有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻 把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹！别乱跑！别 追逐！放学时叮嘱学生：路上要小心!注意安全！利用班队会课，给学生讲安全知识，并教 育他们学会自我保护意识。 一份耕耘，一份收获。工作中取得的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过， 工作中难免也有失误，还有许多方法值得我探讨和总结，在今后的工作中我将努力去改善， 力争把各项工作做的更好！
