1、班主任工作总结 苏赫姆林斯基曾指出：“学生到学校来不仅是学习，而且是来生活，他们要在这里获得知识， 寻找友谊，学会生活，形成个性。 ”因此，作为班主任，我积极推行博雅教育理念，尽心尽 力、尽职尽责，为每一个学生的将来着想，努力组建和培养一个好的班集体，让每一位学 生都在这个集体中快乐地度过每一天，每天都能过得充实、有所收获。现将一年来的工作 总结如下： 一、以人为本，加强沟通。 学生是教育的主体， “以人为本” “激励为先”是我本学期德育工作的重点。现代学生都是家 里的独苗，被家人宠惯了，个性强，以自我为中心，行为习惯差，很少会主动关心他人。 特别是进入六年级，孩子们在生理、心理上都发生了微妙
2、的变化：他们有了自己的小秘密， 对家长、老师的教育开始阳奉阴违；他们悄悄模仿初中生的梳妆打扮，开始有了自己崇拜 的明星；他们逆反心理严重，自以为长大成人，瞧不起老师、家长，甚至开始与我们作对。 所以在工作中，我尽量避免公开批评学生，而是采用个别谈话、日记交流、qq 聊天等方式， 主动接近孩子，倾听他们的真实想法，然后和他们进行思想交流。这种朋友似的平等沟通， 拉近了师生间的距离，收到了较好的教育效果。 石栋同学酷爱武术，崇拜李小龙，经常在聊天时打开视频让我欣赏他的双节棍表演。我 对他的钻研精神、武术水平大加赞赏，同时提醒他注意把握上网时间，合理安排学习、生 活、休息时间，处理好业余爱好和文化科
3、学系的关系。他对我的鼓励十分感激，并因此把 我当作知己。弓利剑学习兴趣浓厚、成绩优秀，曾一度是班里同学公认的尖子。这学期骄 傲情绪严重，老师表扬别人时总是嗤之以鼻，不屑一顾，甚至公开与科任老师叫板：“我不 用老师管也能学好！”我了解情况后，首先对他晓之以理，让他认识学校教育的重要性，明 白“谦虚使人进步” 的道理，懂得“ 天外有天，人外有人。 ”做人要尊重别人、胸怀宽广其 次，积极与家长、科任老师联系，协调各方关系，保证教育效果。看到孩子又和以前一样 开朗、快乐地学习，融入其他孩子中间，我很欣慰。 二、制定有针对性而又切实可行的学期目标。 有目标才有动力，但目标太大或脱离实际又没有用。开学初我
4、就根据学校工作安排和本 班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生 明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，然后，让每一个学生结合班级目标和自 身情况拟定切实的个人远、近期目标，并将目标的实施检测采用积分的形式记录下来，每 周一小节，每月一评比。在实现班集体奋斗目标的过程中，我们充分发挥集体每个成员的 积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每人确定一个竞争对手，在完成 作业、掌握知识、遵守纪律等方方面面展开竞赛，在竞赛中进步；每一个优等生找一个困 难生，中等生找中等生结对子，互相帮助，共同进步。学困生张浩天在同桌郝丽娟的帮助 下，期中测试考了
5、 80 多分；弓利剑、王欣、李璐洁、苗文艳、韩宇等同学也将帮扶对象的 进步时刻与自己联系起来，带着他们与别的同学展开竞赛，班内学习气氛明显好转。 三、深化“一人一岗” ，让学生在自我管理，自我教育中获得发展。 班级管理恰是为了教育，而教育又是为了发展。因此，在工作中，我把学生当作班级的 主人，让他们在自我管理中进行自我教育，进而提高明辨是非的能力，交往能力，组织能 力，创造的能力。开学初，我把班干部的换届选举权交给学生，并引深办干部轮换制、班 级一人一岗制，运用自我推荐和他人选举相结合的方式，选出新学期的班干部、队干部。 如每天的眼保健操，我让小干部巡视管理纪律；每天的晨读，我安排小干部参与组
6、织；每 天的卫生区清扫，我把任务分配到个人，再让班干部协助检查和督促。本学期，甲型 h1n1 流行，测体温、消毒成了一项重要工作，几个孩子分工合作，搞得井井有条。在铲雪、 “三 成同创”等大型活动中，更是涌现出一批劳动带头人。大家明显感觉到：这学期，班干部多 了，榜样多了，自己的干劲也足了。 四、坚持“习惯与人、活动育人、读书育人”。 如果说班主任工作是一首无比优美的乐章，那么班主任则应是技艺高超的演奏家，要演 奏好每一个音符，不仅要熟谙每一根琴弦，还需要掌握演奏的技巧。 习惯是人生之基，好习惯决定好命运。教育就是培养好习惯，这学期，我继续深化“好习 惯，伴终身”这项活动，将重点放在“文明礼仪
7、”“ 课外阅读”“大胆实践”三个方面。穿校服、 远离摊位小食品、爱护花草、清扫卫生等文明礼仪检查与“一人一岗”、个人考核积分紧密 结合，让每个学生体验成功，享受进步的快乐。 这学期，我校开展了形式多样的课外活动，为孩子们接触社会、锻炼自己提供了机会。 九月，我们走上街头，街头，清理卫生死角，捡拾白色垃圾，以整洁优美、为迎接“中华人 民共和国 60 华诞”尽心献力。十月，查找资料，观看电视，了解祖国，并精心绘制了“祖国 在我心中” 的手抄报。十一月，孩子们观看了以“爱路护路，关爱生命”为主题的宣传版画， 珍爱生命的教育。在“做诚信人，说诚信话，做诚信事”活动中，学生还郑重写下了承诺书。 元旦来临
8、之际，我们组织了“节约零花钱，表达感恩心”元旦“祝福语”评比活动，提倡孩子 们过一个节俭、文明、有意义的新年。这些活动，有效地将学生吸引到健康成长的道路上 来。 引导孩子与书为友，让书香浸润孩子们的灵魂是我在日常工作中积极推行的做法。通过 推荐书目、师生共度、生生共读、交流体会等形式，让学生们喜欢上读书，让书中的故事、 书中的人物去教育孩子们，让孩子们在读书中树立正确的人生观、价值观。我想这是一种 是正确的爱孩子的方式。 当然，工作中还有许多不尽如人意的地方，需要我加强教育理论的学习，不断提高教育 水平，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。我将一如既往地用真诚对 待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活。
