1、株洲长鸿实验学校初三语文教学计划 彭澄 一、 指导思想 以中学语文新课程标准为指导，紧扣语文的工具性与人文性，实施语文 教学。大力推行母语教育教学，培养正确规范使用母语的新一代社会主义工作者与 劳动者。贯彻国家教育教学方针政策，执行学校教科室以及初中部教务处与语文组的教研 方向与教学思路，又紧扣初三阶段的特殊性，进行科学有序的教研教学。 二、 目的要求 紧扣中考大纲要求科学训练，初三语文教学落到实处，提高学生语文素养，锻炼并 提升自我素质与业务水平。争取中考考出优异的成绩，为打造特色长鸿这一教育品牌竭诚 努力。同时为推动全校阅读工程竭力服务，让阅读成为学生一生的习惯，受益终生。 三、 情况分析
2、 16 班 17 班两个班级的学生，在今年期末统考中，与全县其他学校比，就平均分来 看将近 74 分，但 80 分以上的人也不多且分布不均匀，16 班有三十几人，而 17 班只有 17 人。从学生阅读的书籍来看，大多是玄幻性的，短小的、娱乐性的。而阅读名家名篇的学 生太少了。他们爱追时尚，爱追星，爱穿名牌，爱攀比生活富裕，大多崇尚另类并谓之个 性，爱好一些颓废思想的书籍，却离经典越来越远，精神的家园缺乏耕种。 在以后教学中凡是涉及语文的方方面面，都力求让学生涉猎学习，注重了语文的生 活化，注重了与高中语文的衔接性，使语文教学具有一贯性。真正注重考查学生的语文素 养。对学生与老师提出了更大的挑战
3、。 工作措施 1、从语文学科的工具性与人文性特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜 移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。大 力推行母语教学。 2、加强集体备课，分主备与辅备，集思广益。注重各课实践的可行性、实效性，语 文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识、能力、情感三维目标之间的联 系，重视积累、感悟、熏陶，培养语感，致力于语文素养的整体提高。真正提高课堂效率。 3、加强相互听评课观察课活动。积极开展教研活动。注意观察老师在教学过程是否 突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。 语文课堂是否活跃，
4、是否真正完成教学任务。并每人侧重一个观察点，进行小环节的教学 研究，形成良好的教研氛围。 4、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学 习渠道，增加学生语文实践的机会。 5、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实 行培优辅差，力争整体提高。 6、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读 书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。 7、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学 习语文，帮助中下生提高。 8、优化作业管理，培养学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的
5、模范带头 作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区别，要因人 而异，充分照顾到不同学生的特点。 9、积极响应学校的“阅读工程”。利用竞赛、学科活动法等多种多样的教学形式，开 展丰富多彩的读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会、办手抄文学报等活动，锻炼学生的 能力，提高学生学习语文的兴趣。打造书香校园。 10、认真写好教学反思。大力推行问题教学法。对学生学习中存在的问题做到及时 分析并予以矫正，对学生成功的学习方法、独特的见解，及时加以肯定并予以推广。让教 学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。 四、 活动安排 我们备课组，遵守学校教科室的“五定”、 “五议”要求，贯彻
6、初中部教务处 与语文组的统一部署。决定在每周五下午 3：00，在致远楼 402 办公室进行集体研 讨，交流教学得失，总结经验教训，备好下周教学内容。 周次 研究内容 主 备 辅 备 1-3 （15 课时） 课文:沁园春? 雪 （2 课时） 雨说 （2 课时） 星星变奏曲 （2 课时） 外国诗两首 （2 课时） 综合性学习：雨的诉说（1 课时） 写作及讲评：（3 课时） 单元复习检测 2 名著导读：（1 课时） 颜学喜 杨华荣 彭澄 贺晓珍 刘利剑 杨华荣 其 他 4 位 非 主 备 人 员 4-7 （18 节课时） 课文：第一学月检测讲评：（4 课时） 陈涉世家 （3） 唐睢不辱使命 （2）
7、隆中对 （3） 出师表 （3） 词五首 （2） 综合性学习：话说千古风流人物：1 写作及讲评：2 单元综合复习：2 颜学喜（命题，及作文讲评） 彭澄 刘利剑 贺晓珍 杨华荣 贺晓珍 颜学喜 彭澄 刘利剑 彭澄（备现代文阅读讲评） 刘利剑（备语言运用题） 贺晓珍（备基础题与诗歌欣赏题讲评） 杨华荣（备文言文讲评） 放中秋国庆假 8- -11 （15 节课时） 课文：敬业与乐业 （2） 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 （2） 第二学月考试 （2） 讲评（2） 傅雷家书两则 （2） 致女儿的信 （1） 综合性学习：微笑着面对生活（1） 写作及讲评：（3） 组内教研课（参与长鸿杯赛课活动） 彭澄 刘利剑
8、 杨华荣（命题及作文讲评） 颜学喜 杨华荣 贺晓珍 （其他人提供班上优秀作文） 刘利剑（备现代文阅读讲评） 彭澄（备语言运用题） 颜学喜（备基础题与诗歌欣赏题讲评） 贺晓珍（备文言文讲评） 12-14 （17 节课时） 课文：第三月考试讲评（4） 推荐选手参与长鸿备部级赛课 故乡 （3） 孤独之旅 （2） 我的叔叔于勒 （3） 心声 （2） 综合性学习：青春随想：1 写作及讲评：2 复习：2 彭澄（命题及作文讲评） 刘利剑 杨华荣 颜学喜 贺晓珍 刘利剑 彭 澄 颜学喜（备现代文阅读讲评） 贺晓珍（备语言运用题） 杨华荣（备基础题与诗歌欣赏题讲评） 刘利剑（备文言文讲评） 15-16 （12
9、节课时） 课文：事物的正确答案不止一个 （2） 应有格物致知精神 （1） 短文两篇 （2） 中国人失掉自信力了吗 （3） 综合性学习：好读书，读好书：1 写作及讲评：2 杨华荣 彭 澄 贺晓珍 刘利剑 颜学喜 其 他 4 位 非 主 备 人 员 17-19 （15 节课时） 课文：智取生辰纲 （3） 杨修之死 （2） 第四月考试 范进中举 （3） 香菱学诗 （1） 综合性学习：金钱，共同面对的话题：2 名著阅读初步交流：1 写作及讲评：3 彭澄 杨华荣 贺晓珍（命题及备作文讲评） 颜学喜 贺晓珍 彭 澄 刘利剑 杨华荣 刘利剑（备现代文阅读讲评） 彭澄（备语言运用题） 杨华荣（备基础题与诗歌欣赏题讲评） 颜学喜（备文言文讲评） 19-20 （10 课时） 课内外诗词背诵活动：1 名著阅读实践活动交流：2 复习迎考 期末考试 商讨九年下期教学策略 课内外诗词背诵默写大赛 名著阅读暨阅读工程总结表彰活动 刘利剑（命题及作文讲评） 各班先发动，进行督促 语文老师及班主任到班抽查背诵 准备奖品 出复习学案迎考试 XX 年 8 月 30 日
