1、班主任德育工作计划 3 篇 本文目录 班主任德育工作计划 班主任德育工作计划 班主任德育工作计划 作为班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作。 教育学生如何学习， 如何做人，是本学期的重点工作。 一、指导思想： 以新课程教育要求为理念，以素质教育为导向，教书育人。不仅要教学生如何学习， 更要交学生如何做人，即学会学习，学会做人。这是班主任的中心工作。 二、具体工作： 1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤， 经常检查纪律、卫生，发现问题及时向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特 殊情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走
2、廊的秩序，逐步使学 生养成良好的行为习惯。 2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。经常找学生谈话、聊天，了解学生 的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的 想法与要求传达给学生。所以，本学期争取每一个星期与 2 名-3 名学生进行一次谈话。 同时，要经常与学生家长保持联系，经常与家长打电话，把学生在学校的表现及时报告给 家长，争取家长的力量共同教育管理学生。特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时 给家长打电话，询问清楚，以防万一，减少不必要的麻烦。 3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校在家的人身安全。 人们常说，安全无小事，安
3、全重于泰山，所以，作为班主任，就要特别重视对学生的安全 教育。利用黑板报，班会等形式，经常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规则、 遵纪守法，发现不安全隐患要立即离开并报告老师或学校。教育学生上学不能带各种管制 刀具，如果带到学校，将立即没收。 4、关心体贴单亲无亲学生的学习与生活，让这个特殊的群体感受到老师、学校的温 暖。班级单亲无亲学生占班级人数的三分之一，关心他们是自己的工作。建立单亲无亲档 案，每周与 2 名-3 名学生进行聊天、谈话，了解他们的思想动态，家庭情况，身体状况， 父母的相关情况，让这些学生时刻感受到老师的温暖与关爱，使他们不再孤单与冷漠。 5、加强对班级的管理，确保班
4、级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育学生 下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。教育学生爱护班级、学校， 树立以班级、学校为家的思想，爱护学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制，门、窗、 灯等实行责任制。作到责任到位，谁出现问题谁负责的制度。 6、引导学生积极参加学校及各个部门组织的各项活动，并争取在各项活动中取得好 成绩。三月份，参加学雷锋的活动，主要在班级内部进行，教育学生为班级做一件好事， 四月份，参加清明节祭扫革命烈士墓的活动，对学生进行革命传统教育，五月份。利用“五 一”国际劳动节的时机，参加美化校园的植树、种花劳动。 7、关心学困生，帮助智优生，使他们各有所长
5、，各有所优。对待学困生，要耐心细 致，循循善诱，帮助他们树立战胜困难的信心，克服自卑的心理，增强他们的信心。对待 智优生，为他们创造自我展现的机会，创造学习的机会，学习的空间，并经常教育他们要 谦虚，进取，树立远大的奋斗目标。 8、班主任教师在教育学生管理班级的过程中，还要坚持理论学习，提高自己的管理 班级的水平。坚持参加学校正教处组织的班主任学习，坚持参加市里进修学校组织的班主 任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使自己的管理水平不断上升。 9、加强自己的师德建设，使自己成为一名品行良好的人民教师。学习中小学教师 师德规范 ，热爱学生，决不打骂学生，体罚学生，决不乱收费，决不给学生摊派各种
6、学习 资料。敬岗爱业，无私奉献，以身正为范，去感染学生，去感染家长。做一名让学校领导 老师放心的教师，做一名让学生喜欢信服的教师，做一名让学生家长敬佩的教师。 班主任工作千头万绪，虽然有计划，但是肯定还有自己想不到的地方，但是我相信， 只要自己在实际工作中做到耐心、细心、精心、上心，一切都会做的更好。班主任德育工 作计划班主任德育工作计划（2） | 返回目录 班级概况： 总人数：39 人男生：21 人女生：18 人独生子女：39 人外籍：1 人 特殊：#、#（家庭离异） 基本情况： 行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有 待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯
7、做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要 老师同学提醒。 学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意 识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：徐迈克上课思想不够集中，作业不自觉， 跟不上全班步骤；曹天翔、薛理谋、袁昌彦、邱杰尔有进步。 品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于 是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想 指导思想： 坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，贯彻江总书记提出的依法治国、 以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，认真落实全国、市、区德育工作会议的要求，结 合校本德育工作体系，以学生自我发展
8、为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创 新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性，继续保持市德育工作先进校 称号。 德育工作总目标： 1、坚决贯彻江总书记提出的以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，重视对学生进 行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。 2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务 的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。 3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通 过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，
9、培养出自主自动的 队干部，争创“星级文明班” 。 4、通过“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自 动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。 5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服 务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并 使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。 6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、 动物做起，为附小新形象出金点子，人人争做“附小形象大使”。 7、结合“apec”会议在上海举行及“北
10、京申奥成功” 的良好教育契机，积极开展社会实 践活动和“人人争做环保小卫士”的科技主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。 8、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育 水平。重视“330 课外教育工程”，有效组织学生参与社区各项活动，使学校家庭 社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。班主任德育工作计划 班主任德育工作计划（3） | 返回目录 经过上学期一个学期的学习和认识，我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力 学习的意识了，不再是整天就想着玩的小孩子了。不过在新的学期中我还是会继续的努力 教导他们的，不让他们把积累的学习经验忘光。 当
11、一名小学一年级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个老师都能教，不过我认 为，教学不是最重要的，教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的。小学一年级的 学生时第一年上学，思想和行为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和教诲，将他 们的学习意识充分调动起来才是最重要的。所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作 计划： 一、指导思想 以小学德育纲要为依据，以“三个代表”精神和教育法规为指导，以爱国主义教 育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三 结合”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。 二、工作要点 (一) 抓好“ 三个结
12、合” 教育 1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。 2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作， 提倡上门家访。 3、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下， 加快常规养成。 4、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾 飞。 (二) 深化爱国主义教育 1、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读报和影评书评活动。 2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫 切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父 母、爱亲人、爱老师、爱同
13、学、爱学校做起。 3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形 式和内容， “养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强， 有感而发。 4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标， 实施周小的育人工程，结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、重阳节、元旦等) 适时地 组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。 (三) 加强队伍建设 1、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。 2、组织教师学习小学德育纲要 、 中小学教师职业道德规范等，使教师具有高 尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、
14、乐于奉献。全面关心、 爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。 3、抓好班主任队伍建设，每周举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进 行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。 4、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋 升、评优的重要依据。本学期，将评选校级优秀班主任若干名。 (四) 深化课题研究 继续研究联系学生的思想、生活实际，深化礼仪教育课题的研究，以“生活化、创新 性”的学校德育对学生施加积极的影响，引导学生在生活实践中深化礼仪，形成良好的行为 习惯。 (五) 加强养成教育 1、养
15、成教育是学校德育工作的基础，要抓好小学生日常行为规范 、 周小学生礼 仪常规要求 ，开创我校的德育特色。围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有 理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程，逐步贯彻“五小”行动。 2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。 学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使 学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力。 (1)思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以教学大纲和教材为依 据，对学生提出适当的行为要求。强调思品课与晨会课、文体活动课等，对学生作分享训 练和指导，给学生提供实践的机会。 (2)语文课
16、要学生打好基础，提高听、说、读、写的能力，感受到用词造句的语言美、 人物塑造的形象美，表情达意的情感美，环境场合的意境美 (3)数学课要让学生掌握一定的数学基础和基本技能，发展思维能力，让学生感受到 数学知识的逻辑美，几何图形的对称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美。 (4)英语课让学生通过听、说、读、写的基本训练，平日样运用英语进行交际的能力， 感受语言语调的韵律美、母书写的线条美、词汇积累的意志美。 3、加强红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对校园卫生、交际礼仪、课间秩序、 路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。 4、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队 养成教育的系列活动。 5、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。 6、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展示角、教师赞美角、荣誉角等， 营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展“红旗”班评比活动。
