1、班主任教学学年个人工作计划 素质教育的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质量，必须重视在教 育教学的各个环节上抓先导型的工作，因此，我特制定了以下班主任教学工作计划范文， 在工作过程中不断提高自己。 一、指导思想：在学校工作计划指导下，以全面贯彻国家教育方针、全面实施 素质教育为指针。努力创建生态化绿色教育，教育为了一切学生，以新课标为依据，结合 我所教学科实际和学生特点，制定个人工作计划。 二、提高个人职业道德，以学生为自觉遵守教育法律法规，热爱学生，关心爱 护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益。平等、公平对待学生，经常和学生沟 通、交流。守时守纪，不拖堂、不空堂，课上不使
2、用通讯工具，自觉维护校风校纪。 三、努力提升个人素质和业务水平，研究教学理论，新课程标准和理念，有针 对性地应用于教学活动当中。努力优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工 作，认真钻研教材，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加 科组活动和备课，经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学 的业务水平。课堂中体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，诱发学生的 认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与;鼓励学生主动参与、主动思 考、运用合作学习等方法。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法。 在教学中求创
3、新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的学习能力和方法培养。 认真钻研探索如何构建绿色课堂，尽量使所有的学生感受到课堂的温馨，学习 的快乐。让他们怀着浓厚的兴趣分享交流自己的学习成果和体验，我和学生分享彼此的思 考和见解，交流彼此的观念和理解，使他们感受到交流的快乐，共同成长的喜悦。一次小 小的成功体验，会激发出学生更大的学习热情，相信在学习的道路上，他们会更加学会探 索和思考。课堂上，我要十分注意自己的言行，让学生时刻感受到老师对他的鼓励和支持， 尤其学生说错的时候，我不能批评，而是加以细心的分析和激励，使学生感受到老师的“爱 意”。对学生的独特体验，我要用加倍的热情给学生以表扬，让他体验到知
4、识探索的乐趣。 在反思中，努力改变自己在教学中的角色，提高课堂教学效果。 在心理健康课程辅导中对学生心理品质的全面培养，学习心理指导、情感教育、 人际关系指导、自我心理修养指导等，并适时地对学生进行团体训练。开展 “悄悄话”活动， 为学生生架设一座沟通的桥梁，使得孩子的困惑有地倾诉，对学生进行心理健康测试，学 生在学习和生活中会遇到各种各样的情绪问题，得到很好的调适，并建好心理咨询档案。 四、在课堂常规方面努力作到以下几方面 1、认真备好每一节课，以学生为主体，备课做到备教材、备学生、备教法，努 力落实教学三维目标。 2、每节课都进行课后反思，不断总结经验，提高课堂效率 3、课堂上关注每个学生的学习状态和学习情况，因材施教。 4.培养学生课堂听课的习惯：坐姿端正、认真倾听、积极思考(边听边想、边练 边想、先想后说)、勇于提问和发言、作课堂笔记等。
