1、班主任教学工作总结 班主任教学工作总结一文由（www.）为你提供： 一个学期的工作即将结束，班主任在教学等方面也需进行一番教学总结。 一、思想认识：在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学 期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校 的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作：在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了 把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅小学语文教学 、 优秀论文集 、 青年教师优 秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。 平时还虚心请教有经验的老
2、师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打 无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教 材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学 期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总 是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点 滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁， 树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当
3、后进生们的 辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师， 他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定 有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组， 并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本 的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。 老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所 定的 9 对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。 这学期我还承担了语文优质课比赛的任务。从接
4、到任务的时候开始，我就感到压力 是非常重。首先这次优质课是语文开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次 优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的语 文优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和语文 科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始，翻越大量 的书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料。语文科组的老师及校长都非常重视这节 课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、 课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像 x 老师帮我把课件做好，领导主动帮 我提
5、建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有 一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校语文 优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。 三、领班工作：在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、 晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习 等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养 得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能 把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，
6、 各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干 能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展， 本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加 上原来的一共有 13 个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最 令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象 xxx、xxx 等是最调皮的。特别 是 xxx，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心 地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪 律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把 班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学 校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个 的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。 小编：
