1、班主任期中考试总结 这次期中考试在考务安排上来说应该是最好的一次，因为把英语和数学换了换时间， 这样让数学老师和综合组老师帮忙批改语文试卷，大大提高了阅卷效率。第一次在晚自习 上课前基本完成所有工作。真的很感谢全体教师的敬业合作！ 不过在其中还是有一些安排的不够完善的地方：一是第一场开考后数学试卷放在办 公桌上没有人管了，保密工作没有做好，以至于出现考前漏题的嫌疑；二是五年级的数学 卷选的很没有水平，导致学生没有正常发挥。三是四年级的语文试卷在批改过程中上午分 题时没有分好，以至于到最后没有人改，我只好又到处找人帮忙。以上三点责任主要在我， 我没有提醒考务办的老师要将数学卷密封起来，分题时也没
2、有完全明确分工，没有承包到 人。工作没有做细。这些都是今后我应该注意的。 我所教的两个班级这次的语文平均分相差 4.5 分，我分析了一下，发现五三班学生 的成绩比较均匀，90 分以上 11 人，大部分是 80 多分，最低分 70 多分；而五四班却存在 严重的两级分化，四班的 90 分以上的 13 人，是全年级最多的，而且好几个 95 分以上的， 高分特别高。可是 70 分以下的却有 10 人，比其他三个班的总和大概还要多。还有两个居 然不及格，而且最低的还只有 42.5 分。这十个同学几乎是第一题的根据拼音写汉字都要错 3 到 5 分，成语补充不会写，默写尽是错别字。基础知识一塌糊涂。 考前我
3、将前四单元出现频率最高的生字词和成语总结出一共 70 个，要求每个学生 必须掌握。又要求日积月累中的诗句背写人人过关，还把一至四单元的作文全都复习了一 遍。在突击复习的过程中，大部分学生认真对待了。可还是有些学生无论如何不愿意学或 是学不会。比如四班的孟令坤就是什么也不学，每次让读书他都几乎不张嘴，让背的东西 什么也不会背，听写的时候他就翻开书抄。每次批改完练习册都要单独让他到办公室补课。 可是这么长时间以来怎么也提高不了学习积极性，成绩不进反退。真让人头痛！ 还有刘海波，刘毅，刘泽群等基础一直比较差，同样一个词语别的同学一两遍就记 住了，他们十几遍都记不住，而且又很不勤奋。看来接下来的学习中，需要对他们采取一 些强制学习的措施了。给他们规定时间，规定任务，强制学习，而且有必要采取一些相应 的奖惩制度。 对于绝大部分的学生还是要以鼓励为主，多夸夸，多鼓劲，力争更上一层楼！
